Пятнадцать шагов к успеху

Сценарий Дня нашего дома
«15 шагов к успеху»
22 декабря в 10.00

ДИСК - до начала звучат рождественские и новогодние песни.
На экране – радуга «Нам – 15»
ТРЕК 1 Фонограмма – песня группы «Ария» - «Дай руку мне»
На экране – фото всех жителей дома с высоты птичьего полета (4 штуки на увеличение картинки)
Костя: Здравствуйте, гимназисты, прогимназисты, выпускники, учителя, работники гимназии!
ТВК: Здесь лишних нет, потому что собрались друзья, живущие под одной крышей.
Костя: Нашему дому – 15 лет!
ТВК: И это заключительное мероприятие в череде юбилейных мероприятий, посвященных 15-летию Ярвеской русской гимназии.
На экране – танцы и радуга
Костя: Думаю, что все вы заметили, что юбилейный год проходит под знаками радуги и танцев. Что ж, сегодня мы объединим их!
ТВК: Сегодня танцевальную радугу вам подарят наши младшенькие!
Костя: Встречайте наших семиклассников!
На экране – радуги
ТРЕК 2 Фонограмма – группа «Балабама» -«Радуга»
Семиклассники выходят с разноцветными зонтиками и прячутся за них. Тот, кто читает, выглядывает из-за зонтика.

Если б все на свете было
Одинакового цвета,
Вас бы рассердило
Иль порадовало это?

Кто решился бы отныне,
Приходя домой усталым,
На зеленой спать перине
Под зеленым одеялом?

И зеленою водою
На рассвете умываться,
И зеленым-презеленым
Полотенцем утираться?

Любоваться, как над вами,
Зеленея, птицы реют,
Над зелеными долами
Ярко солнце зеленеет?

Видеть мир нам надо разным:
Белым, желтым, синим, красным,
Фиолетовым, зеленым, серебристым,
И лиловым!
Вот тогда все будет славно,
Все: Очень славно, трам-пам-пам...
А сейчас от мужской половины класса мы расскажем несколько примет и легенд, связанных с радугой. Но начнем мы с того, как запомнить цвета радуги.
Все мы знаем поговорку «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан», но существует менее популярная французская история о том, «как однажды Жан звонарь головою сшиб фонарь».
Увидеть радугу – это хорошая примета! В общем, знайте, видите радугу - загадывайте желание!
А вот показывать на нее пальцем нельзя, потому что это - к неудаче. И самое меньшее, что с вами может произойти, - это то, что вы вскоре окажетесь под дождем.
Говорят, что радуга по утрам – предупрежденье пастухам, то есть скоро пойдет дождь. А вот «радуга вечером – дождю здесь делать нечего»!
Белорусы называют радугу «богаткой», потому что для них она - символ урожая и изобилия.
Древние греки верили, что радуга – это мост, который соединяет небо и землю, и по нему души поднимаются на небо.
Болгары считают, что радуга – это пояс Господа, который сушит его после дождя.
Индусы утверждают, что пока существует радуга, люди будут рождаться и жить на земле.
Американские индейцы верят, что «если Землю когда-нибудь атакуют болезни, катастрофы и стихии, то воины радуги объединятся и спасут планету...»
На экране – радуга с горшком золота
А вот я слышал, что верхушка радуги – это трон бога. Посидит-посидит он на нем, а потом возьмет леечку и поливает землю.
По секрету! Считается, что если добежать до места, где радуга соприкасается с землей, можно найти горшок с золотом.
На экране – радуга
А у христиан радуга – это символ примирения.
ТРЕК 3 Фонограмма – красивая инструментальная музыка
ТВК: Поэтому давайте сейчас посмотрим на радугу, вспомним тех, кого вы огорчили в этом году, и мысленно попросим у них прощения.
Костя: Вспомним людей, которые обидели вас в этом году, и простим их.
ТВК: А еще не забудьте помириться с самим собой. Это тоже очень важно.
ТРЕК 3 Фонограмма – красивая инструментальная музыка громче
Костя: Спасибо мальчишкам 7-го класса. Мы много нового узнали про радугу.
Мальчики убегают на место.
ТРЕК 4 Фонограмма – группа «Божья коровка» - «Радуга»
ТВК: Но, если помните, мы хотели объединить радугу и танец.
Костя: Внимание на девочек из седьмого класса!
ТВК: Мы просим всех встать и танцевать вместе с нами. Как? Просто повторяйте за нами движения.
На экране – танцующие пингвины
ТРЕК 5 Фонограмма – песня из м/ф «Мадагаскар» - «Танец пингвинов»

Семиклассницы танцуют вместе со всеми, затем убегают на место.
ТРЕК 4 Фонограмма – группа «Божья коровка» - «Радуга»
На экране – радуга
Костя: Спасибо нашим семиклассникам. А у меня не выходит из головы то, что сказали ребята: там, где радуга встречается с землей, можно найти клад. Мне интересно, что сейчас найдут классные руководители в том месте, где заканчивается радуга.
Классные руководители берут мешочки с фирменными значками и раздают их своим подопечным.
ТРЕК 6 Фонограмма – песня К.Орбакайте «Мой мир»

ТВК: Никто уже не спорит, что Ярвеская русская гимназия – успешная школа. А как вы думаете, шаги к успеху у гимназии и человека разные? У гимназии и человека может быть цель? Ей, как и человеку, нужно планировать и принимать решения? Ей нужны идеи? Поэтому мы сегодня пройдем все шаги, которые помогут и вам строить личную лестницу успеха.
На экране – лестница успеха
ТВК: Помните, спич должен быть коротким, не долее 1 минуты, и не назидательным.
Костя: Назидательный значит скучно-поучительный, «делай так, а не иначе!» В общем, вам надо говорить образно и красноречиво, что гораздо убедительнее, чем любое «ты туда не ходи, ты сюда ходи, снег башка попадет...».
ТРЕК 7 Фонограмма – Space Jam - Get Ready For This (перед выступлением каждого класса)
ТВК: А начнем мы с 12В класса, то есть с энергии желания. Вы же знаете, сильное желание может разбить все преграды. Или почти все.
Очередность выступления классов:
12В класс - энергия желания, 9А класс - цель=мечта; 10А класс - вера и самовнушение,
9В класс - знания + специальные знания, 10В класс – воображение +идеи, 11В класс- планирование, 7 класс - принятие решения, 11А класс –настойчивость, 12А класс -"мозговой центр", 8 класс – улыбка.
ТВК: Мы вам обещали 15 шагов к успеху. Где еще пять шагов?
Костя: Просто у каждого из нас будут свои секреты. Кто готов ими поделиться?
(Терпение – умение ждать. Терпимость или толерантность. Труд. Чувство ответственности. Смелость. Поддержка родителей и друзей)
Ведущие раздают огоньки для велосипедистов на резиночках тем, кто отвечает.
На экране – «Нам – 15 лет»
Костя: А еще важно сохранять оптимизм в любой ситуации.
ТВК: Поэтому мы с Костей раздали резиночки тем, кто отвечал. Это не просто резинка, это антистрессовая резинка. Встаньте, пожалуйста, все, кто получил резиночки. Способ применения: наденьте резиночки на запястье и, как только вы подумаете о чем-то плохом, натятиваете резиночку и ...отпускаете. Больно? Зато это вас отвлечет от негатива.
ТРЕК 8 Фонограмма – Е.Крылатов – музыка из к/ф «Гостья из будущего»
Выбегает ЯРГоша и дарит брелочки-ЯРГошк и кладет парочку брелочков на стол для подарков от учителей.
Костя: Замечательно! К нам на огонек спустился с чердака добрый дух гимназии – ЯРГоша!
ТВК: ЯРГоша, спасибо за подарки! Кому достались брелочки от ЯРГоши, подойдите, пожалуйста, сюда. Танцуем вместе с учителями твист!
ТРЕК 9 Фонограмма – эстонский твист
Все танцуют твист
Костя: Я уверен, что за каждым столом найдутся люди не только с талантливыми ногами, но и руками.
ТВК:...очень умелые ручки...
Костя:...для вас задание: из предложенной бумаги и клея сделать макет подарка, который вы бы хотели преподнести гимназии через 15 лет, когда вы сами достигнете успеха.
ТВК: То есть когда гимназии будет 30 лет. Но в начале – мозговой центр – идея – принятие решения - исполнение.
ТРЕК 10 Фонограмма – Kid Digital – Done With That feat Profit
ТВК: А сейчас я все-таки обращаю ваше внимание на цветные наклейки на ваших столах. Костя: Мы прочитаем девизы или слоганы для нашей гимназии, а вы выберете из пяти предложенных один.
ТВК: Вам надо только написать номер понравившегося девиза и приклеить на стене.
На экране – девизы (по очереди)
Костя: Девиз под номером один. «ЯРГ - отличная от привычного!»
ТВК: Девиз номер два. «ЯРГ - дом с сердцем!»
Костя: Девиз номер три. «ЯРГ - будущее начинается сегодня!»
ТВК: Девиз номер четыре.ЯРГ - каждый ребенок имеет право на успех!»
Костя: Пятый девиз. Расшифровка аббревиатуры ЯРГ. «ЯРГ - Ясный Разум Города»
ТВК: Даем минуту на раздумье! Не забудьте отдать записки двум представителям от класса.
На экране – все девизы
ТРЕК 11 Фонограмма – музыка на раздумье
Выбор слогана
На экране – Good Luck!
ТВК: А у нас тест на удачливость. Лотерея подарков от учителей и работников ЯРГ.
Костя: Кстати, один гимназист практически каждый год получал подарки от учителей.
ТВК: Итак, лотерея!
ТРЕК 12 Фонограмма – веселая инструментальная музыка
Розыгрыш подарков
Костя: А сейчас мы приступаем к главному домашнему заданию – защита позитивного цвета.
На экране – золотой
ТВК: И мы вновь возвращаемся к теме успеха. Золотой цвет – цвет победителей.
Костя: Слово защитникам золотого цвета 11А классу
ТРЕК 13 Фонограмма – инструментальная музыка
Выступление 11А класса
На экране – серебряная ложка
ТВК: Как вы думаете, почему новорожденному на первый зуб принято дарить серебряную ложку? Потому что серебро обладает антибактериальными свойствами.
Костя: Серебряный цвет защищает 7 класс!
Выступление 7 класса
ТРЕК 14 Фонограмма – спортивный марш
Костя: Внимание! Спортивный вопрос. На него могут ответить только волонтеры, которые работали на юбилейном мероприятии 3 декабря.
ТВК: Сейчас вы услышите музыку под которую что-то происходило на сцене. Вопрос. Что же происходило на сцене?
ТРЕК 15 Фонограмма – музыка из мюзикла «Чикаго»
На экране – фото представления «Катание фигур»
Надежда Константиновна и Жанна Евгеньевна выезжали на роликовых коньках.
Костя: Мы приглашаем Аркадия Михайловича и Надежду Константиновну с вредными подарками...вредными для спортсменов.
На экране – конфеты
ТРЕК 14 Фонограмма – спортивный марш
Поздравление спортивных команд.
На экране – фиолетовые цветы
ТВК: Фиолетовый цвет – это духовное начало человека. Мы сегодня много говорим об успехе. Главное на пути к личному успеху не растерять лучшие человеческие качества – сострадание и милосердие.
Костя: Спасибо всем, кто принял участие в благотворительной акции «С миру по нитке» и в канун Рождества помог Социальному дому г.Кохтла-Ярве.
ТВК: А кто знает продолжение пословицы «С миру по нитке...»?
«С миру по нитке - голому рубаха».
Костя: Слово для защиты фиолетового цвета - 10В классу!
Выступление 10В класса
На экране – голубое небо и море
Костя: Грудью на защиту голубого цвета встает 12В класс!
Выступление 12В класса
На экране – Если жизнь полосами, остановись на белой и иди вдоль
ТВК: Говорят, если хочешь поднять самооценку, носи одежду или аксессуары оранжевого цвета.
Костя: 9А класс защищает цвет мандарина!
ТРЕК 16 Фонограмма – Ёлка – «На большом воздушном шаре»
Выступление 9А класса
На экране – Удачи!
Костя: Кстати, о летнем дне, который не состоялся в ноябре. Мы объявляем летний день в феврале, в День всех влюбленных!
ТВК: Если вас преследует удача, дайте ей возможность догнать вас.
Костя: И такая возможность у вас сейчас будет, потому что мы продолжаем лотерею подарков от учителей и гимназии.
ТРЕК 12 Фонограмма – веселая музыка
Продолжение розыгрыша подарков от учителей.
Костя: А мы продолжаем защиту цветов.
На экране – желтый цвет
ТВК: Все убеждены, что желтый цвет – цвет радости. Сумеет ли 10А класс доказать, что не только радость присуща этому цвету.

Выступление 10А класса
На экране – зеленое яблоко
Костя: Только зеленые...
ТВК:...то есть молодые...
Костя:... считают, что только зеленые...
ТВК:... то есть доллары...
Костя:... могут принести человеку счастье.
ТВК: Зеленый цвет защищает 9В класс!
Выступление 9В класса
На экране – белый снег
Костя: Белый цвет, который защищает 12А класс, является символом чистоты.
ТВК: Чистоты помыслов вам в достижении целей!
Выступление 12А класса.
На экране – «Нам – 15»
Костя: Мы предоставляем слово учителю изобразительного искусства Вирве Вилуметс!
ТВК: Спасибо 12-кам за замечательную креативную выставку современнго искусства!
Награждение авторов лучших работ
ТРЕК 13 Фонограмма – веселая музыка
На экране – красный закат
Костя: 11В классу достался цвет энергии, огня, победы - красный цвет!
Выступление 11В класса.
На экране – розовые розы
ТВК: Розовый цвет признан цветом грез и мечтаний. А вот если мечты преобразовать в хорошо продуманные цели, то грезы могут стать реальностью.
Костя: 8 класс - в розовом цвете!
Выступление 8 класса.
Костя: Ну а мы продолжим разговор о розовых мечтах, поскольку сейчас вы представите макеты будущих подарков...
ТВК:... которые БЫ вы хотели БЫ преподнести гимназии через 15 лет.

Выпускники обещали подарить много-много детей, потому что, пока есть дети, живет гимназия.ТРЕК 17 Фонограмма – веселая песня из к/ф «Форсаж»
Представление подарков
На экране – «Возьми за узцы год Дракона»
Костя: Спасибо за ваши творческо-коммерческие идеи!
ТВК: На Дне нашего дома мы никому не ставим оценки за выступления, поэтому все классы и все жители нашего дома получают подарки.
ТРЕК 18 Фонограмма – песня «Мы - вместе»
Классные руководители выносят сладкие подарки
На экране - дом с мерцающим светом в окне
Костя: С наступающим Новым годом и Рождеством, жители нашего дома!
ТВК: Помните, дом там, где сердце.
Костя: Ну а сейчас последний классный час в 2011 году!
ТРЕК 19 Фонограмма – Д.Маликов песня «Пока часы 12 бьют»
ТРЕК 20 Фонограмма – А.Дежин - инструментальная музыка «Новогодняя»
ТРЕК 21 Фонограмма – песня про Новый год

Сценарий Татьяны Кундозёровой, декабрь 2011 г.

ПОДРОСТКОВЫЙ ЮБИЛЕЙ ЯРГ

Сценарий «Подросткового юбилея» -
15-летия Ярвеской русской гимназии г.Кохтла-Ярве
3 декабря 16.00 2011 г. Центр культуры г.Кохтла-Ярве
Оформление: на заднике – цифра 15, на ложе – логотип гимназии, по бокам – экраны,
ближе к авансцене – «Место для подарков», трибунка, флаг Эстонии и гимназии
На рядах в зале – «Извините, здесь сидят работники ЯРГ», «Места для гостей»
В центре зала: «Табурет для поздравлений. У тебя 1 минута!»
Призы: 3 зонта с лого гимназии для лотереи, брелки «ЯРГошки» для выхода ЯРГоши
Свет горит в зрительном зале постоянно, кроме указанных моментов выключения.
До начала мероприятия!
Музыка с диска «Юбилейное настроение»
На экранах – презентация «Благодарим за помощь!»
ТРЕК 1 Фонограмма – позывной праздника
ТРЕК 2 Фонограмма – инструментальная музыка И. Крутого «Весь мир – любовь»
Свет гаснет
На экранах - презентацияПРЕЗЕНТАЦИЯ «Гимназия в лицах» - последние кадры –«Гимназия с высоты птичьего полета» разных лет.
ЗАМ (Закарлюка Аркадий Михайлович за кулисами): Школа – это не процент успеваемости. Школа - это не соответствие нормам евростандарта. Школа – это люди!
Продолжение презентации
Ксения: Ведущие праздника Ярвеской русской гимназии - Татьяна Кундозерова и Аркадий Закарлюка!
Полный свет на сцене

ТРЕК 3 Фонограмма – песня А. Пушного «От сияющих глаз до сияющих лысин пролетят незаметно года»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «НАМ - 15»

На экранах – «Нам – 15 лет»
ТВК: Добрый день, друзья!
ЗАМ: Ба! Знакомые всё лица! Рады вас видеть!
ТВК: Мы поздравляем всех присутствующих с 15-летием Ярвеской русской гимназии!
ЗАМ: В подростковым юбилеем вас!
На экранах – фото флешмоба «Танцующий город» (3 фото)
ТВК: Так случилось, что с начала учебного года мы живем под знаками радуги и танцев. А сегодня решили их объединить в танцевальную радугу!
ЗАМ: Или в радужный танец.
На экранах – радуга в вестибюле и 1 сентября (2 фото)
ТВК: А как еще можно встречать 15-летие? Только так: ярко и жизнерадостно!
ТРЕК 4 Фонограмма – группа «Балабама» - «После дождя будет радуга»
На экранах - радуга
Танец 40-ти волонтеров с зонтиками
ЗАМ: Спасибо, девушки! Мы знаем, что начали юбилейную программу не по правилам. Но нам всего 15 и мы имеем право на ошибки.
ТВК: Гимну гимназии в этом году исполнилось 8 лет. И нам приятно, что в зале присутствует автор музыки гимна ЯРГ Евгений Бабкин.
ЗАМ: Звучит гимн Ярвеской русской гимназии. Прошу всех встать!
ТРЕК 5 Фонограмма – гимн ЯРГ
ТРЕК 6 Фонограмма – гимн ЯРГ с вокалом

На экранах – текст гимна
ЗАМ: Прошу садиться.
На экранах – радуга «Нам – 15»
ТРЕК 76 Фонограмма – музыка из к/ф «Рокки»
Выходит директор гимназии.
ДРУГОЙ ДИСК «НЕСЕРЬЕЗНЫЙ КОНЦЕРТ»
На экранах – Несерьезный концерт
Cвет в зрительном зале чуточку приглушен
И ОТДЕЛЬНЫЙ СЦЕНАРИЙ
ВВС(Вера Владимировна Сибрик): Уважаемые зрители! Дорогие друзья! Каждый знает, почему он здесь собрался. Событие чрезвычайной важности, грандиозной масштабности, вселенского размаха. 15-летие.
Спешу заверить вас, что сегодня мы постараемся удовлетворить все ваши запросы и потребности, столь заметно возросшие, начиная с 1996 года.
Первым номером нашего концерта будет хореография, т.е. искусство шевелить ногами. Танец даёт колоссальные возможности для выявления самых тонких эмоций. Этот танец, эту поэму чувств исполняет весь танцевальный состав, не побоюсь сказать, лебёдушек.
На экранах -–«Лебедушки»
ТРЕК 2 Фонограмма – русский хоровод
«Хоровод» - выступление всего женского коллектива гимназии.
ВВС: Наш концерт продолжает северо-восточное трио «ВА-А!». Трио отличают зубы, усы и другие атрибуты. Петь они будут не только на своём родном северо-восточном языке, но и самозабвенно, самовлюблённо, местами взахлёб. Будет исполнена песенка «Ай-ай- ай, кампания», что означает «Ой-ой-ой, коллектив Ярвеской русской гимназии».
На экранах – трио «Ва-ай»
ТРЕК 3 Фонограмма – песня «Ай-ай- ай, кампания» из «Необыкновенного концерта»
Выступление трио (В.Антонов, А. Закарлюка, А. Новожилов)
ВВС: Только те артисты, которые вносят свой вклад в сокровищницу искусства, достойны внимания. Всю свою творческую энергию, все свои эстетические помыслы, все свои философские убеждения настоящие артисты отдают любимому делу. Перед вами выступят мастера, которых можно назвать мыслителями нижних конечностей. Итак, катание фигур. Не только геометрических
На экранах –Катание фигур
ТРЕК 4 Фонограмма – музыка из мюзикла «Чикаго»
Выступление Ж. Соломанюк и Н. Кийсвек
ВВС: Через мгновенье на сцену мелкими радостными шажками выйдут мастера голосовых связок. Я уже сейчас слышу шёпот восторга и страстное желание подпевать.
Их пение – это страдание. Но не в смысле я страдала-страданула... А в смысле тяжела ты, чаша избирателя... Впрочем, зная о счастливом конце, с особым удовольствием объявляю этот номер. Перед вами дуэт певиц—вокалисток.
На экранах – Страдания

Аккомпанирует Валерий Антонов
«Страдания» поют Т. Модина и Л.Осипова
На экранах –
ВВС: Дорогие друзья! Быть может, вы уже успели заметить, что мы живём в эпоху keeleseadusa и keelekümblusa. Артисты крепят контакты, расширяют связи не только визуально, виртуально или вербально, но и танцевально. Процесс этот зажигательный. И вы, любезные зрители, конечно, готовы к самовозгоранию в темпераментном, горячем танце. Для чего, не сочтите за труд, встать. Смелее! Танцуют все!
На экранах – Твист

ТРЕК 5 Фонограмма – песня «Эстонский твист»
Твист танцуют Вилуметс У., Вилуметс В., Липп И., Морозова М., Кундозёрова Т., Гусева О., Кийсвек Н., Крехова Г., Агалакова Н., Песси О., Вайгла Н., Косарева Т.
На экранах –
ВВС: Сию минуту мы вернёмся к вокалу. Без сомнения, мы не могли обойтись без любимого всеми вами хорового пения. Действительно, кто из вас не любит, придя домой после радостного рабочего дня, уединиться и попеть хором.
В оратории, которая прозвучит в исполнении хора, есть всё: безнадёжность и обречённость, многозначительные паузы, радость приближающегося счастья и бурное ликование. Но, как пишут в наших бульварных романах, не будем предвосхищать события.
На экранах – Академический хор

ТРЕК 6 Фонограмма – заставка колоколов из «Вечернего звона»
Выходит хор
Концертмейстер – Валерий Иванович
Гроссмейстер – Аркадий Михайлович
Хормейстер – Валерий Иванович
Просто meister и дирижёр – Аркадий Михайлович
Опус под названием «Взвейтесь, соколы, орлами. Полно горе горевать»
Вечерний звон - БОМ
вечерний звон - БОМ
......................................
Коль громко так – БОМ
Звонок звенит – БОМ
«Вечерний звон» поют А. Закарлюка, Н. Чумель, Т. Тамбовцева, Д. Иванова, В. Антонов, В. Шкут, А. Кекшина, В. Бердник, В. Степанова.
На экранах –
ТРЕК 7 Фонограмма – школьный звонок
ВВС: Поскольку наш концерт является конгломератом искусств, рискую предложить вашему вниманию номер, который потребует от вас большого умственного напряжения и некоторой, я б сказала, научной подготовки. На сцену выйдет она. Оратор-диктатор, т.е. любящая часто проводить диктанты. Та, которая знает, какая большая разница между словами «светлая голова» и «блондинка».
Приглашаю благославляющую тот день, когда научилась читать, бесстрашную Галину Сергеевну со своей нашумевшей коллекцией полных собраний сочинений.
Монолог Г Ельцовой «Жизнь в вопросах и восклицаниях»
На экранах – Монолог
ВВС: К великому вашему огорчению наш концерто - grosso подходит к своему завершению. Артисты успели вас полубить. Артисты понимают, что вы ничего плохого им не сделали. Они совершенно уверены, что доставили вам удовольствие. Им не хотелось бы холодной разлуки. Артистам хотелось бы ещё раз выйти на эту благославенную сцену и посмотреть вам в глаза.
Перенесёмся мысленно на природу. Тут лужок, там поле, тут пенёк, там
ТРЕК 8 Фонограмма – русская + финская полька
Танцевальная проходка «Ручеёк» - весь коллектив.

Полный свет в зрительном зале
На экранах -–Вас успели полюбить- все фамилии участников
На экранах – Кастинг
На экранах – Несерьезного концерта конец
Учителя и работники спускаются в зрительный зал

На экранах – радуга «Нам – 15»
ТВК: Приветствуйте ведущих интерактивной программы в зрительном зале гимназисток Ксению Оллыкайнен и Анастасию Коган!
ОСНОВНОЙ ДИСК
ТРЕК 87 Фонограмма – музыка на выход ведущих
КОАК: Добрый день, друзья! С праздником!
АКЮК: Здравствуйте! С пятнадцатилетием, гимназия!
КО: Все вы, конечно, знаете, что пожелания имеют свою энергетику. И если кто-то искренне желает вам счастья, то это не пустой звук.
АЮК: У нас, кстати, в центре зала стоит «поздравительная табуретка» и тот, кто встанет на неё, может говорить в течение 1 минуты.
КО: Ну а для начала послушаем, что творится в ваших сердцах.
Девушки подходят к людям, узнают имя, год выпуска, затем подносят микрофон в район сердца. Дают небольшие комментарии.
Ведущая подходит к Ильзе Александровне ЛиппГалине Николаевне Головачевой
ТРЕК 9 Фонограмма – песня из к/ф «Добровольцы» - «А годы летят»
Настя подходит к парню
ТРЕК 10 Фонограмма – реп о школе «Школа – ты дом мой родной»
КО: Мы с НастейЮлей сегодня работаем кардиологами - прослушиваем ваши сердца.
Ксения подходит к кому-нибудь, возможно, к оператору видеосъемки.
ТРЕК 11 Фонограмма – ровный стук сердца
КО: Здесь сердце не волнуется, всё в тонусе.
НастяЮля подходит к выпускнице
ТРЕК 12 Фонограмма – песня «Школа – это мир»
КО: Спасибо! Давайте подойдем к представителям городского руководства, что они нам пожелают?
ТРЕК 13 Фонограмма – Елена Ваенга «Желаю вам»
АЮК: Вот с таким хорошим настроением мы приглашаем вас на сцену.
ТВК: Мы приглашаем на сцену: ................................................................................................
...................................................................................................
ТРЕК 13 Фонограмма – Елена Ваенга «Желаю вам» (продолжение)
Выступление городского руководства и вручение благодарственных писем
ТРЕК 14 Фонограмма – музыка на вручение благодарственных писем


ТВК: Уважаемые дамы и господа, вы, конечно же, обратили внимание на цветные наклейки на ваших креслах. Сейчас вы приобщитесь к истории, потому выберете девиз Ярвеской русской гимназии на долгие годы.
ЗАМ: Помните, как вы лодку назовете, так она и поплывет.
ТВК: Вам надо только написать номер понравившегося вам девиза и отдать их нашим волонтерам.
На экранах – девизы (по очереди)
ЗАМ: Девиз под номером один. «ЯРГ - отличная от привычного!»
ТВК: Девиз номер два. «ЯРГ - дом с сердцем!»
ЗАМ: Девиз номер три. «ЯРГ - будущее начинается сегодня!»
ТВК: Девиз номер четыре.ЯРГ - каждый ребенок имеет право на успех!»
ЗАМ: Пятый девиз. Расшифровка аббревиатуры ЯРГ. «ЯРГ - Ясный Разум Города»
ТВК: Даем минуту на раздумье! Не забудьте отдать записку с номером волонтерам.
ТРЕК 15 Фонограмма – инструментальная музыка на раздумье
ЗАМ: Спасибо, вы можете передать записки волонтерам.
ТВК: А через некоторое время, по количеству наклеек вы сами поймете, какой девиз набрал наибольшее количество голосов.
На экранах – «Нам – 15 лет»
На сцену рабочий выносит стул и два микрофона для Кирилла Огородникова
КО: У меня предложение. Давайте вспомним самые устойчивые традиции гимназии. Ну, например, гимн ЯРГ поют на самых значимых мероприятиях.
АЮК: А я точно знаю, что самой веселой традицией гимназии считается поливание новичков водой из кранов ЯРГ.
Опрашивают зрителей и волонтеров.
(внос флага, свечи на Посвящении в гимназисты, сжигание страхов, выступление ЯРГоши на Дне нашего дома, выезд на природу в начале учебного года – Бич -пати, велопоходы, театральные фестивали....)
КО: Спасибо! Думаю, что выпускники первых лет узнали много нового. А я передаю слово ведущим на сцене.
На экранах – свечи в руках гимназистов
ТВК: В этом году на Посвящении мы впервые не зажигали свечи... по правилам пожарной безопасности. Это правильно, но все равно грустно.
Свет выключается до полной темноты
На экранах – гимназия в огоньках
ЗАМ: В первые годы мы вообще были злостными нарушителями пожарной безопасности, например, зажигали свечи в окнах. Я стоял за окном в кабинете...
На экранах – фото с выставки свечей
ТВК: Организовали выставку свечей и подсвечников...

На экранах – Путешествие по садам Аркадии

ЗАМ: Активно использовали свечи на мероприятиях.
На экранах – свет мобильных в спектакле «Любовь повсюду»
ТВК: Теперь живое тепло свечей заменил свет мобильных телефонов...
На экранах – блеск отражателей в дорожной операции
ЗАМ: ... и отблеск светоотражателей дорожной операции «Светлячок».
На экранах – мерцание звёзд
Свет в зрительном зале и на сцене гаснет (полная темнота)
ТРЕК 16 Фонограмма – Shimmering Star - Omar Akram
Девушки танцуют с огоньками в руках.
ТРЕК 16 Фонограмма – Shimmering Star - Omar Akram (тише после окончания танца)
ЗАМ: Заметают хлопья снега следы на тропинке, ведущей к школе. Заметает время раны, оставленные в памяти теми, кто уже не придет сюда никогда. Но мы помним тех, кого уже с нами нет.
На экранах – мерцание звёзд
ТВК: Они не ушли. Просто в их груди забилось другое сердце. Сердце-звезда, которое мерцает в бескрайнем ночном небе.
Выходит гитарист
Свет – луч прожектора направлен на гитариста, на сцене – приглушенный красный
Танцует Нина Реева
Полный свет на сцене и зрительном зале
ЗАМ: Соло на гитаре исполнил выпускник 2007 года, Кирилл Огородников!
ТВК: Сольный танец – выпускница 2002 года, Нина Реева!
ЗАМ: Соло на гитаре исполнил Кирилл Огородников!
ТВК: Сольный танец – Нина Реева!На экранах – радуга «Нам – 15»

ТРЕК 17 Фонограмма – «Барбарики» - «Дружба»
ЗАМ: Слово предоставляется попечительскому совету Ярвеской русской гимназии!
Выступление попечительского совета
Костя Маштаков встает на табуретку
На экранах – фото гимназии
КО: Обратите внимание, на наш табурет встал молодой человек.
АЮК: Молодого человека зовут Костя и он председатель Ученического представительства. Так теперь называется МЭРИЯ.
Костя говорит спич в течение одной минуты.
Костя: Добрый день, друзья! С праздником!
Во-первых, хочу поприветствовать всех присутствующих здесь бывших мэров Ярвеской русской гимназии! Помашите мне рукой!
Во-вторых, спасибо всем, кто перечислил деньги в фонд проведения юбилейных мероприятий. Они очень пригодились!
В-третьих, спасибо нашим выпускникам 2002 года, которые стали учредителями премии выпускникам. Отдельное спасибо от гимназистов за красный диван!
Наверное, выпускники прошлых лет заметили, что в гимназии много новых традиций, но в главном она осталась по-прежнему креативной, уютной и неординарной. И поэтому мы говорим нашей гимназии «Не смотри ты по сторонам, оставайся такой, как есть, оставайся сама собой».
Не смотри, не смотри ты по сторонам...

ТРЕК 18 Фонограмма – фрагмент песни Юлии Савичевой «Не смотри ты по сторонам»
Волонтеры поютподпевают:
Не смотри, не смотри ты по сторонам,
Оставайся такой, как есть,
Оставайся сама собой.
Целый мир освещает твои глаза,
Если в сердце живёт любовь!
ТРЕК 16 Фонограмма – «Барбарики» - «Дружба»
ЗАМ: А мы предоставляем слово нашим гостям, - коллегам из соседних школ!
На экранах – радуга «Нам – 15»
ТРЕК 17 Фонограмма – «Барбарики» - «Дружба»

Выступление директоров школ города
ТРЕК 19 Фонограмма – музыка из киножурнала «Ералаш»
По залу пробегает ЯРГоша, обнимается и раздает брелоки с изображением себя-любимого. Подходит к Ксении и НастеЮле.
КО: Я догадалась, что это был добрый дух нашей гимназии ЯРГоша, но почему он в домике?
АКЮК: Просто, Ксюша, ему нельзя оставлять дом без присмотра. Он же должен его охранять.
ТРЕК 19 Фонограмма – музыка из киножурнала «Ералаш»
ЗАМ: Мы приглашаем на сцену выпускницу гимназии 2004 Екатерину Генералову, выпускницу прогимназии 2003 Елену Удалову и выпускника 2000 года Евгения Бабкина.
На экранах – фильм «Позитивная гимназия»
ТВК: Три года назад в гимназии с успехом прошёл День объятий. Я подумала, а почему бы нам его не повторить сегодня? Ведь кто-то успел ужесегодня встретиться с учителями в стенах гимназии, а кто-то подошёл только к началу юбилейного мероприятия. И этот кто-то давно разглядел в зале своих одноклассников, учителей и хочет с ними поздороваться.

ЗАМ: Что ж, дадим им такую возможность. Мы объявляем 3 минуты приветствий, рукопожатий и объятий.
ТВК: Но помните, это еще не хэпи энд.

ТРЕК 20 Фонограмма – минус песни «Вместе мы с тобой»
ТРЕК 21 Фонограмма – песня «Вместе мы с тобой»
Выпускники поют песню и одновременно проходит 3 минуты объятий
ТВК: Спасибо, Катя, Лена, Женя!Песню исполнили выпускники гимназии Екатерина Генералова, Елена Удалова и Евгений Бабкин.
На экранах – карта мира с домикамишар земной в руках и мер, мерцающимицающие огонькамии в разных частях света, где проживают наши выпускники
ТРЕК 22 Фонограмма – песня «ВВВ –Одноклассники-ру»
МАМ (Марина Анатольевна Морозова):
Мы - разные, разбросаны по свету
В пространстве на пяти материках,
Мелькаем огоньками в интернете,
Держа весь мир огромный на руках.
ЗАМ: Нас с вами, дорогие выпускники, объединяют несколько виртуальных домов. Сайт Ярвеской русской гимназии, страничка ЯРГ в фейсбуке...
МАМ: ...мы общаемся с вами «вконтакте» и на сайте «одноклассники».
ЗАМ: Некоторым из нас повезло, им не нужны виртуальные дома.
МАМ: Например, мы с бывшим одноклассником Аркадием Закарлюкой общаемся в реальном режиме.
ТРЕК 21 Фонограмма – слова «Файл сохранен успешно» +песня «ВВВ –Одноклассники-ру»
ЗАМ: А вот те, которые при всем желании не смогли присутствовать на юбилее, прислали нам виртуальные приветы.
МАМ: Выпускник 1999 года, Сергей Дыдыкин, пишет из Шанхая. Это Китайская народная республика. Дизайнер по роду своей профессии старается создать красивую одежду. Вы же являетесь настоящими дизайнерами красивой человеческой души. Не считаясь со временем, вы терпеливо и точно создаёте её день за днём. Спасибо вам! А как дизайнер, я желаю вам всегда оставаться, образно говоря, в Белых Одеждах, что в Китае является символом света истины.
ЗАМ: День добрый, дорогие учителя! Это Юля Приходько, которая была Марковой и одно время была вашей коллегой. Живу в Англии. Из образования пока ушла. Поздравляю с юбилейным годом! Живите и процветайте, питайте Эстонию талантами!
МАМ: Выпускница Алина Обалевич шлет привет из Финляндии. Большой привет моей любимой гимназии! Вот уже 7 лет как я закончила гимназию. Закончила, но не рассталась. Постоянно вспоминаю, захожу на сайт смотреть новости и фотографии; и так здорово среди огромного множества совсем незнакомых лиц попрежнему находить себя и своих одноклассников. Сейчас работаю зубным врачом. Гимназии желаю много-много отличников, спонсоров и пышного юбилейного торжества.
На экранах –Экономный фейерверк (готовим картинку)
ЗАМ: Огромный привет из Краснодара от выпускницы Марии Бесан. Она пишет: «Я точно знаю, что у каждого выпускника наша гимназия занимает в сердце особое место и мы всегда помним людей, которые помогали нам повзрослеть. Мария предлагает ударить юбилеем по серым будням! И ударим!
Свет на сцене мелькающий, как на диско, и зрительном зале выключается
На экранах –Экономный фейерверк (запускаем картинку)

ТРЕК 23 Фонограмма – взрывы фейерверков
Полный свет на сцене и зрительном зале
На экранах – радужный попугай«Мы приручили радугу»

На экранах - праздничный фейерверк с ютуба
ТРЕК 24 Фонограмма – музыкальная заставка компьютерной игры «Супер-Марио»
На экранах – «Мы приручили радугу»
КО: До боли знакомые звуки для первых выпускников гимназии, а посему мы предлагаем вам игру. Нет, не компьютерную.
АКЮК: Мы предлагаем сейчас всем встать и посмотреть на нижнюю часть сиденья. Всех, кто обнаружит там птичку, просим подойти к нам.
ТРЕК 25 Фонограмма – группа «Божья коровка» - «Если радуга на небе»
Волонтеры раскрывают свои зонты и крутят их.
(КсенияДиана знакомится с везунчиками)
КО: Вам повезло, вы получите вот эти зонтики слоготипом гимназии... если ответите на один вопрос. Что изображено на барельефе с тыльной стороны нашей гимназии?
АКЮК: Барельеф – это такая картинка из гипса на стене здания.
КО: На самом деле там естьПравильный ответ: книги, транспортир, треугольник, циркуль.
На экранах – барельеф ЯРГ
КО: Спасибо! В Ярвеской русской гимназии нет проигравших, поэтому все получают призы.
Вручают призы.
ТРЕК 26 Фонограмма – Dominic Frontiere – марш из к/ф «Трюкач»
Все «дебютовцы» поднимаются из зала на сцену.
На экранах – фотографии театральных фестивалей и фото спектаклей (6 фото)
Свет в зале не самый яркий
ЗАМ: Третья пятилетка вывела гимназию на театральные подмостки. В четырех фестивалях гимназии приняли участие 173 человека, в том числечисле которых 13 учителей, один директор и одна мама гимназистки. А 52 участника театра «Дебют» за шесть лет заработали 4 Гран-при республиканских фестивалей.
ТРЕК 26 Фонограмма – Dominic Frontiere – марш из к/ф «Трюкач»
Все «дебютовцы» поднимаются из зала на сцену.

ТВК: К вопросу о скромности...
ЗАМ: Говорит режиссер фестивалей и руководитель театра...
ТВК: ...сейчас вас ждет небольшое, я бы даже сказала скромное, выступление театра «Дебют» всех созывов.
На экранах – фотопортреты актеров

ДРУГОЙ ДИСК - «ДЕБЮТ»
И ОТДЕЛЬНЫЙ СЦЕНАРИЙ
Выступление театра «Дебют»
Я ГОРЖУСЬ ИМИ!!!

После выступления дебютовцы отходят к центру сцены и берутся за руки.
Полный свет на сцене и в зале
ЗАМ: Мы приглашаем на сцену Евгения Бабкина с творческой командой выпускников ЯРГ.
ТВК: Текст песни адаптировала для ЯРГ Светлана Георге.
На экранах – фото ЯРГ
На экранах – текст последних куплета и припева песни со слов
ТРЕК 27 Фонограмма – минус песни «Замыкая круг»
На сцену поднимается Евгений Бабкин с командой и поют песню «Замыкая круг»
Волонтеры встают перед сценой и берутся за руки.
Женя: Вот одна из тех историй, о которых люди спорят
И не день, не два, а много лет.
Тима: Началась она так просто, не с ответов, а с вопросов,
До сих пор на них ответа нет.
Ж, Т: О-о-о
Лена: Так нужна ли людям школа, где разумно всё и ново:
Люди, мысли, стены и процесс?
Катя: Где достичь больших успехов в современном мире этом,
Нам помог технический прогресс?
Ж, Т: Замыкая круг, ты назад посмотришь вдруг,
Женя: Там увидишь в окнах свет, сияющий нам вслед.
Лена: Пусть идут дожди, прошлых бед от них не жди,
Л, К: Камни пройденных дорог сумел пробить росток.
И. Г.: Вопреки людским сомненьям, одолев сопротивленье,
Не приняв себе чужих оков,
В.И.: Был построен Дом наш гордый
И теперь стоит он твёрдо,
Женя: Не страшась потопов и ветров!
И.Г.+В.И.: Замыкая круг, ты назад посмотришь вдруг,
Там увидишь в окнах свет, сияющий нам вслед.
Пусть идут дожди, прошлых бед от них не жди,
А.Закарлюка: Камни пройденных дорог сумел пробить росток.
Ученики: Почему стремятся дети так упорно в стены эти?
Отчего их манит этот свет?
С чем они сюда приходят, за собой кого приводят
Вот уже 15 долгих лет?
Замыкая круг, ты назад посмотришь вдруг,
Там увидишь в окнах свет, сияющий нам вслед.
Женя: Пусть идут дожди, прошлых бед от них не жди,
Камни пройденных дорог сумел пробить росток.
Хор: Есть свой стиль у этой школы,
Есть свой флаг, свой гимн, свой голос,
Есть свои и имя, и лицо!
Помнит с радостью о каждом,
Кто ступил сюда однажды,
И растить не станет подлецов.
Замыкая круг, ты назад посмотришь вдруг,
Там увидишь в окнах свет, сияющий нам вслед.
Пусть идут дожди, прошлых бед от них не жди,
Камни пройденных дорог сумел пробить росток.
Замыкая круг, ты назад посмотришь вдруг,
Там увидишь в окнах свет, сияющий нам вслед.
Пусть идут дожди, прошлых бед от них не жди,
Камни пройденных дорог сумел пробить росток.
аббревиатура « ЯРГ» из света окон здания гимназии
ТРЕК 26 Фонограмма – минус песни «Замыкая круг»
ТРЕК 27 Фонограмма – песня «Замыкая круг»
На сцену поднимается Евгений Бабкин с командой и поют песню «Замыкая круг»
Волонтеры встают перед сценой и берутся за руки. На экранах – фото ЯРГ

ЗАМ: Пусть танцевальная радуга надолго останется в нашей памяти!
ТВК: Юбилеи приходят и уходят, а жизнь?..
Все: ...продолжается!
Волонтеры раскрывают зонтики и крутят их на разных уровнях перед сценой.

ТРЕК 4 Фонограмма – песня группы «Балабама» - «После дождя будет радуга»
Сценарий Татьяны Кундозеровой, 2011 г.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ТЕАТРА "ДЕБЮТ" НА ПОДРОСТКОВОМ ЮБИЛЕЕ ГИМНАЗИИ

Гран-при и подарок, вот эти часы, театр "Дебют" получил в 2007 году за спектакль "Нежный возраст". Часики не старинные, но еще идут:-)

Выступление театра словесного действия «Дебют»
на 15-летии Ярвеской русской гимназии
3 декабря 2011 г в Культурном центре г.Кохтла-Ярве

ТРЕК 1 Фонограмма – Dominic Frontiere – марш из к/ф «Трюкач» из спектакля «И это всё о нас»
Все дебютовцы поднимаются на сцену из зрительного зала и уходят за кулисы.
ТВК: И вот, наконец, встретились те, кого объединяет «Дебют», но кто не пересекался в спектаклях.
ТРЕК 2 Фонограмма – инструментальная музыка С. Лемешкина «Ночной город» из спектакля «Любовь повсюду»
Все выходят из разных кулис и ищут партнера (в ритме музыки, конечно).

Находят его ( желательно) из другого состава «Дебюта»
ТРЕК 3 Фонограмма – проект «Chehonte» – «Lerkini» из мини-спектакля «Рыжая пьеса»
Рассматривают друг друга, изучают, как инопланетян, дотрагиваются, берут друг друга за руки, что-то говорят друг другу, ведут за собой и показывают сцену.


ТВК: Первый состав театра «Дебют» состоял из 12-ти юношей и трех девушек.
ТРЕК 4 Фонограмма – музыка из спектакля «История о том, как Учителя убивали»
Все парни проходят на передний план и начинают одновременно говорить свои монологи из прежних работ.

ТВК: Нынешний состав – это 15 девушек и три юноши на вес золота.
ТРЕК 5 Фонограмма – Jamie O'Neal - «All By Myself»
Проходят вперед все девушки и эмоционально «поют» песню под плюс, как Рене Зельвегер в к/ф «Дневник Бриджит Джонс» ( в начале фильма)
ТВК: Вольный перевод с английского «Парни, ну, пожа-алуйста, приходите в «Дебют»!
«All by myself
dont wanna live all by myself anymore»



ТВК: Вот бы их объединить и поставить что-нибудь грандиозное!
Все собираются в цетре сцены, плотно встают друг к другу и поднимают Настю, стоящую в самом центре.


ТРЕК 6 Фонограмма – Otto Dix – композиция «Земля» из спектакля «О полетах и пролетах»
Настя: (перекрикивая музыку) Отчего люди не летают? Я говорю, отчего люди не летают так, как птицы..Мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, тебя так и тянет лететь!
ТВК: А что-нибудь энергичное? Готовы?
ТРЕК 7 Фонограмма – тяжелый рок из спектакля «Нежный возраст»

Все танцуют сумасшедший рок. Резко обрывается музыка. Все останавливаются, поворачиваются к зрителям и смотрят на них, затем идут к авансцене – к воображаемому стеклу. Сначала трогают его, постукивают, затем бьют по нему и ... разбивают.



ТРЕК 8 Фонограмма – звон разбитого стекла
Подходят вплотную к авансцене, улыбаются, посылают воздушные поцелуи.
ТВК: Когда-то они достучались до зрителя! Дай Бог им и в жизни достучаться до нужных сердец!
ТРЕК 9 Фонограмма – минус припева песни «Виват, король»
(слова надо выучить )
Виват, театр, виват! Виват, театр!
Виват, театр, виват! Виват, театр!
Ты был, ты был самим собой!
Виват, театр, виват! Виват, театр!
Виват, театр, виват! Виват, театр!
Виват, виват, моя любовь!
Общий поклон, все отходят к центру сцены и берутся за руки.
На сцену выходит творческая команда выпускников, гимназистов, учителей и поют песню «Замыкая круг».
Сценарий Татьяны Кундозеровой, 2011 г.

НОВОГОДНИЙ УТРЕННИК "А НОВЫЙ ГОД-ТО НЕНАСТОЯЩИЙ!"

Новогодний утренник-2003
для проведения в спортивном центре, где зрители смотрят на представление сверху
(не реализован из-за недостатка средств)

Оформление: в центре зала небольшое возвышение.
В углу зала большая красивая ёлка.
В другом углу зала «Волшебная ёлка исполнения желаний», куда дети могут вешать записки с пожеланиями.
Большой экран для проецирования слайдов
Ведущая: Встреча Нового года – это самое тёплое время зимы. Покупка подарков, украшение ёлки, шитьё костюма для ребёнка, приготовление фирменного блюда - это и есть Новый год. Ведь самое интересное, как правило, происходит именно в его преддверии.
Ведущий: Предновогодье – время ожидания чего-то необычайно-хорошего… Время, когда можно смело загадывать желания в надежде на то, что они обязательно сбудутся…
Ведущая: Ёлка в огнях, запах хвои, рождественские гимны дразнят воображение и будят светлые мысли - мысли о добре и любви.
Фонограмма – «Аве Мария» в исполнении Селин Дион
На экране – свечи, много разных свечей, затем слайд святой Марии с ребёнком на руках.
Девочки из танцевального коллектива «Радость» г.Кохтла-Ярве (50 человек) в темноте с зажженными свечами в белых лёгких платьях проходят в центр зала и свечами выстраивают рисунки – «сердце», «подкова», «яблоко», «крест», «свеча», затем выстраивают дорогу-коридор, которая ведёт к возвышению на сцене.
В начале коридора появляется Женщина в лёгких белых одеждах на руках у неё младенец (это святая Мария), она идёт вдоль по коридору к возвышению. Женщина доходит до конца коридора, всходит на возвышение.
Танцевальный коллектив окружает Марию, свечи подрагивают в руках, три парня поднимают высоко Марию с ребёнком.
Луч прожектора освещает их.
Фонограмма – плач ребёнка.
Женщина укачивает младенца.
Мария садится в центр возвышения.
Все свечи ставят по краям возвышения.
Загорается лампадка рядом с Марией.
Фонограмма – «хрустальная» музыка.
Выходит мальчик- Ангел:
Я еще не умею читать
И немножко умею считать,
Но я знаю, что праздник настал -
День рожденья Иисуса Христа!
И я слышал о том, что Христос
Людям счастье и радость принёс
Хорошо, что ко всем Он пришёл,
И что есть Рождество - хорошо!
Все поворачиваются к залу и поют «С днем рожденья, Тебя!»
На экране – флеш – мигающая Рождественская звезда.
Мальчик- Ангел: Тише, малыш спит!
Фонограмма – колыбельная Раймонда Паулса «Сверчок».
Танец светлячков.
В ходе танца два человека со свечами спереди и сзади провожают Женщину и младенца.Она уходят.
Взрыв света.
На сцене стоит Зима.
Фонограмма – песня группы «Абба» «С новым годом»
Зима: Вот и пришла Зима, а со мною необычайно спокойные теплые дни Рождества и чрезвычайно весёлые дни Предновогодья! С Рождеством и Новым годом вас!!!
Мальчик-ангел: Сударыня Зима! Посмотрите на нашу ёлку. Мне кажется, что она грустит. Грустит оттого, что на ней не горят огоньки.
Зима: Зажечь нашу ёлку не трудно. Нужно только желание. А точнее, пожелания добра вашим родным и близким.
Фонограмма – красивая инструментальная музыка.
Вам надо вспомнить как можно больше людей, которых вы любите.
Вспомнить тех, кого вы огорчили в этом году, и мысленно попросить у них прощения.
Вспомнить людей, которые обидели вас в этом году, и простить их.
Фонограмма – красивая инструментальная музыка громче.
Мальчик-ангел: Не загораются…
Зима: Потому что кто-то забыл про себя. Пожелайте удачи и себе в Новом году!
Фонограмма – красивая инструментальная музыка громче.
Огоньки на ёлке загораются.
Аплодисменты.
Фонограмма – взрывная музыка.
Выбегают большие куклы- маски.
На экране – герои праздника Масяня, Мики Маус, Обезьянка Чичи.
Зима: Встречайте сказочных героев нашего праздника!
Через зал бегут Масяня, Мики Маус и обезьянка Чичи.
Масяня:
Эге-ге, народ честной,
Веселись, не стой!
На улице мороз - береги свой нос!
Мики Маус:
У кого печальный вид, кто не улыбается,
На праздник елки новогодней
к нам не допускается!
Обезьянка Чичи:
Взрослые и малыши, веселитесь от души!
Сегодня праздник новогодний, праздник елки и зимы!
Танец «Веселая чехарда», который танцуют и главные герои.
Масяня: Ну, чем займёмся? Опять Деда Мороза искать типа? Версия первая: Украли Деда Мороза. Версия вторая: Украли подарки, что гора-а-аздо хуже! Версия третья: Украли ёлку! Да-а…такую ёлку только Коперфильд украсть может. Версий больше нет…
Мики Маус: А может, пропала внучка Деда Мороза?
Масяня: Киднепинг?
Мики Маус: Я не знаю, как её зовут.
Масяня: Сразу видно…американец. Снегурочка! Надо искать!
Мики Маус: Мисс Масьяна, Мики Маус к вашим услугам.
Масяня: Мышка, займи место у компьютера! Начинаем поиск!
На экране слайды Парижа, Лондона, Японии, Италии, Голливуда…
Мики Маус: Здесь её нет, и в Париже её нет, и в Японии нет…и в Америке её нет…
Обезьянка Чичи: А почему сразу заграница, может, она на Сааремаа поехала?
Масяня: Куда, по-твоему, может отправиться красивая русская девушка?
На экране снега, Лапландия, Санта Клаус.
Фонограмма – вой вьюги.
Обезьянка Чичи: Ой-ой-ой! У меня клаустрофобия.
Мики Маус: Боязнь замкнутых пространств?
Обезьянка Чичи: Клаус..трофо-о-обия!
Масяня: Спрячься за меня! Ушастый, законнектись с Сантой.
На экране – Санта Клаус машет рукой.
Масяня: Здравствуй, Санта! Не видел ли ты за границей нашу Снегурочку?
Санта Клаус начинает быстро говорить по-фински.
Масяня: Так-так-так, говорила мне мама, учи иностранные языки. Дети, помашите Санта Клаусу ручкой.
Фонограмма – вой вьюги, затем музыка танца снежинок.
Масяня: Ну вот, снег накликали!
Танец снежинок, те же белые платья, в руках белые ленты.
Свет ультрафиолетовый.
Сверху летит мелконарезанная белая бумага.
Герои дрожат от холода.
Бежит через поле неопознанный объект, похожий на домовёнка Кузю.
Фонограмма – музыка из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»
Домовёнок Кузя: Слышали! Говорят, Снегурочка-то не настоящая. Говорят, ей пластическую операцию сделали. Демоны!
Масяня: А ты кто такой?
Фонограмма – песня А. Пугачевой «Голова моя глупая безногая безрукая»
Масяня: То-то и видно!
Мики Маус: Что это было?
На экране Майями, пальмы, песок и красивая девушка.
Все: Да вот же она!
Мики Маус: Люди! А, впрочем,…братья! Снегурочка на Майями!
Обезьянка Чичи: Так она же растает!
Масяня: Хотела бы я растаять на Майямах!!!
Мики Маус: Да-а! Русские Снегурочки самые красивые Снегурочки в мире! Хотя пора отключать картинку, у нас тут полный зал детей …и отцов…
На экране исчезает картинка.
Обезьянка Чичи: Как странно, зимой всегда не хватает солнца, а жарким летом - прохлады
Масяня: Почему-то считается, что на юг могут уехать только те, у кого есть..ну, такие зелёные, как эта…(смотрит на ёлку)…как крокодил Гена …а если у меня их нет?!
Обезьянка Чичи: Зато у тебя есть воображение! И у вас есть во-о-бражение! Итак, с помощью моей волшебной читалочки, мы попадём на Майями!
Масяня: Не читалочка, а считалочка!
Обезьянка Чичи: Цыц! У меня читалочка… я её с листа читать буду!
Масяня: Цы-ыц??? Ты мне, Масяне, говоришь цы-ыц?
Мики Маус: Ты, Масяня, не обижайся на Чичи. Она, можно сказать, звезда!
Масяня: Ну, тогда я луна!
Обезьянка Чичи: Почему?
Масяня: Так она больше!
Мики Маус: Она звезда Нового 2004 года!
Масяня: Ну, тогда бананы в студию!
Выносят много бананов.
Обезьянка Чичи: Продолжим. Так у вас есть воображение?
Зал: Да!
Обезьянка Чичи: Тогда быстро все закрыли глазки! Эй-эй-эй, взрослые, так не честно! Все закрыли глазки! Мы сейчас отправимся с вами на Майями к Снегурочке!
Фонограмма – шум моря.
Обезьянка Чичи: Представьте, что это не город химиков, а чудесная южная страна!
И здесь растут сказочные деревья.
Выбегают «пальмы»
На экране тоже пальмы и море.
Обезьянка Чичи: И солнце светит тут с утра до вечера!
Яркий свет.
Обезьянка Чичи: Не подглядывать-не подглядывать!
Айн, цвайн,
Чукатэ мэ,
Абель – фабель,
Дэ мэ нэ.
Икс, пикс,
Пуля – пупс,
Наупупс!
Фонограмма – латиноамериканская музыка.

Латиноамериканский танец группы «Радость», те же белые платья, только на руках очень широкие яркие разноцветные рукава.
Все участники шоу танцуют.
Разноцветное мелькание света.
Через поле бежит домовёнок Кузя.
Фонограмма – музыка из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»
Домовёнок Кузя: А вы слышали, говорят, что Дед Мороз-то ненастоящий!
Фонограмма – звон колокольчиков.
На настоящей лошади (телега оформлена под сани) въезжает Дед Мороз.
Дед Мороз: Кто сказал, что Дед Мороз не настоящий?! Здравствуйте, ребятишки!
Обезьянка Чичи: Снегурочка-Снегурочка!
Фонограмма – песня А.Губина «Такие девушки, как звёзды»
К нему подходит Снегурочка
Снегурочка: Кто сказал, что Снегурочка не настоящая?! Здравствуйте, взрослые!
Дед Мороз: А загорела-то! Похудела… ну, об этом дома поговорим. А сейчас работа!
Снегурочка: Дедуля, праздник!!!
Фонограмма – праздничная инструментальная музыка.
Дед Мороз: С наступающим Новым годом! Скоро мы благополучно исправим оценку «удовлетворительно» на «хорошо». И будем хорошистами!
На экране – в 2003 тройка исправлена на четвёрку.
Снегурочка: Пусть в вашем доме будет всегда тепло, как на Майями.
Обезьянка Чичи: И на душе будет так же солнечно!
Масяня: Помните, на Деда Мороза надейся, а родителям намекни!
Все: И радуйтесь вместе с нами!
Фонограмма – песня «Floorfilla»
Танец группы «Радость»
После танца – фейерверк.
Домовёнок Кузя: А вы слышали, говорят, что праздник-то ненастоящий!
Все: Что-о?
Фонограмма – музыка из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»
Все бегут за ним по кругу.
Зима: По-моему, домовёнок Кузя приглашает всех встать в хоровод.
Мальчик-ангел: Спускайтесь вниз - потанцуем, ведь Дед Мороз пришёл к нам не с пустыми руками!
Фонограмма – песня из мюзикла «Норд Ост» «С Новым годом»


Вторая часть – игры и массовые танцы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

ИДЕАЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ТЕБЯ

Неделя Посвящения в гимназисты - 2011
31 октября. «День опекуна».
После 2-го урока - распределение опекунов-двенадцатиклассников (на втором этаже)
После 3-го урока – двенадцатиклассники водят посвящаемых с завязанными глазами по гимназии. (повязки- банданы)
1 ноября. «Мистический день».
Дресс-код: одежда черного цвета.
Домашнее задание: оформленные в стиле Хеллоуина тыквы.
После 3-го урока – «Скованные одной цепью». Взявшись за руки, надо выйти из классов и идти цепочкой на второй этаж. Там их «заплетают» двенадцатиклассники. Классные руководители должны свои классы «расплести».
«Отпугивание страхов».
2 ноября. «День наоборот». Вилкой есть суп. Разная обувь на ногах. Одежду надеть наоборот. Накрасить ногти мальчикам, девочкам нарисовать усы. День без телефонов. 12-кам и 10-кам на 4-ом уроке поменяться уроками 12 кл. идут в 304,305, 310 каб., а 10-ки – в 404,306, 208.
После 3-го урока – сбор на 4-ом этаже. 15 минут тишины.
3 ноября. «День папарацци».
Все приходят с камерами и в течение дня фотографируют проблемные и любимые места гимназии. Затем сбрасывают все фотки в компьютер в каб.209, просматривают на втором этаже и выбирают «ФОТО ДНЯ».
После 3-го урока – юбилейный кинозал «Посвящения. Как это было?». Ответы на вопросы по истории гимназии.
4 ноября. «Танцы по пятницам». Утром все гимназисты выстраиваются на лестнице в «живой коридор- ручеек»и пропускают посвящаемых под руками . Посвящаемым можно нарисовать логотип гимназии на щеке.
После 3-го урока – задание для 10-ков: завести всех жителей дома на участие в новом проекте «Танцы по пятницам». Все, кто танцует, получают сок!
4 ноября в 17.00 Посвящение в гимназисты «Идеальная школа для тебя».
Вечером, после посвящения, последнее испытание: надо раздать горожанам светоотражатели.



Сценарий Посвящения в гимназисты – 2011
«Идеальная школа для тебя»
4 ноября в 17.00
Реквизит: свидетельства, четыре коробки конфет.
На экране – «Идеальная школа для Тебя»
ТРЕК 1 Фонограмма – bill_conti_-_going_the_distance_rocky_balboa
Добрый вечер, друзья!
Мы рады приветствовать вас на одном из самых торжественных и ответственных мероприятий – Посвящении в гимназисты Ярвеской русской гимназии.
Темы Посвящений каждый год - разные. Посвящали десятиклассников и по рыцарским традициям и по правилам хорошего тона, и по китайскому фен-шую...
Сегодня мы будем говорить о том, какой должна быть идеальная школа.
Но для начала выясним, что означает слово «идеальный». Как вы думаете?
У этого слова два значения. С одной стороны – это самый лучший, перфектный. С другой – существующий только в сознании (умозрительный), такого еще не было, но я себе так представляю..
Если помнить, что всё созданное в мире, было когда-то чьими-то мечтами, то мы будем использовать два значения слова «идеальный».
Вы можете выходить за пределы человеческого сознания и представить школу, которой еще не было.
Как вы поняли, Посвящение предполагает несколько испытаний, с которыми, мы надеемся, вы справитесь.
ТРЕК 2 Фонограмма – песня «Лестницу к небесам ты выбираешь сам»
На экране – Пора перестать schoolить! Пора начинать действовать!
А начнем мы с простого задания. Вам надо придумать и вырезать из бумаги символ идеальной школы, а также предложить слоган (можно несколько слоганов) для своей идеальной школы.
Перед вами лежит разноцветная бумага, вы можете выбрать любой цвет или использовать все цвета, но через 5 минут, надо будет представить свой символ и слоган, который вы придумали заранее.
Отличие Посвящения в гимназисты этого года заключается не только в том, что это была целая Неделя, но и в том, что вместе с вами сегодня задания выполняют ваши опекуны - двенадцатиклассники и члены Ученического представительства.
На экране – Девиз Европейского союза – «Единство в многообразии!»
Девиз города Тарту – «Город хороших смыслей!»
Девиз идеальной школы?..
ТРЕК 3 Фонограмма – Елена Шеремет «Полет на воздушном шаре»
Ребята выполняют задание.
Слово предоставляется 10А классу.
Мы передаем микрофон 10В классу.
Посмотрим, как с заданием справились 12-классники и члены Ученического представительства.
Выступления.
ТРЕК 4 Фонограмма – инструментальная музыка
На экране – А зачем ты ходишь в школу?
Каждый из нас ходит в школу по разным причинам. Ну, понятно, что все ходят за знаниями, но есть и другие причины. Какие? Вы могли бы их озвучить?
Ответы
А вот известный психолог Фрейд считал, что подростки ходят в школу не столько из-за интереса к знаниям, сколько из-за сексуального интереса к противоположному полу.
Ну, в чем-то он прав, всегда приятно приходить в школу, если кто-то нравится. И вообще, думали ли вы о том, что мы приходим не в здание, мы приходим - к людям.
Вот это вам и надо иметь ввиду, когда будете выполнять следующее задание.
Вам надо написать несколько школьных табу, то есть запретов. Чего не должно быть в школе вообще!
На экране – табу
Сосредоточьтесь на человеческих взаимоотношениях. Ну, например, мне хотелось бы, чтобы рядом с гимназией была велостоянка, но ее нет. Но это мне не мешает учиться.
Даже если бара не будет, я вполне могу приходить и учиться.
Чего же не должно быть во взаимоотношениях учителя и ученика и в отношениях между одноклассниками. 8-10 пунктов.
Задание понятно? Думаем! 5 минут на выполнение задания.
ТРЕК 5, 6 Фонограмма – инструментальная музыка
Ребята выполняют задание.
Запреты от 10В класса.
Табу от 10А класса.
Слово старожилам гимназии, двенадцатиклассникам, которые знают всё и даже больше.
Выступления.
ТРЕК 7 Фонограмма – инструментальная музыка
Как вы думаете, что нужно делать, чтобы разрешать подобные проблемы?
Ответы.
А еще нужно говорить, просто разговаривать друг с другом и уметь договариваться.
Один психолог сказал, что если бы люди умели всё проговаривать, как это делают в мыльных операх, в мире было бы меньше проблем.
И действительно, когда мы молчим, можно только догадываться, что нас беспокоит. Поэтому говорите со всеми, кто попадется под руку: одноклассники, классные руководители, психолог. В общем, ищите уши!
На экране – Не молчи. Ищи уши!
ТРЕК 8 Фонограмма – песня группы «Герои» - «Говори, свободные уши»
Старшеклассник в своем сочинении написал, что в самой лучшей из школ интересно учиться, потому что когда интересно, тогда не сложно.
А какой вы видите самую лучшую из школ? Через 8 минут вы расскажете нам, какой она должна быть. У вас есть мысли по поводу, есть картинки...
... у кого нет, на столах лежат журналы...
Через 8 минут мы ждем ваших решений.
ТРЕК 9, 10 Фонограмма – инструментальная музыка
На экране – «Идеальная школа – это не процент успеваемости»
На экране – Идеальная школа – это не стены и мебель»
На экране – «Идеальная школа – это интересные люди и хорошие взаимоотношения»
Ребята выполняют задание.
Слово, естественно, по очереди 12-кам, 10А, 10В классам
ТРЕК 11 Фонограмма – песня «Школа – ты дом»
На экране – Всё в твоих руках!
Внимание! Слово предоставляется, председателю Ученического представительства Ярвеской русской гимназии, Константину Маштакову.
Речь председателя УП и вручение сладких призов
Прошу всех встать! Равнение на флаг Ярвеской русской гимназии!
ТРЕК 12 Фонограмма – музыка на внос флага
Внос флага.
На экране – ЯРГ – первая ступенька на пути к успеху
Клятва гимназиста Ярвеской русской гимназии. Повторяйте за мной! Я…гимназист Ярвеской русской гимназии…клянусь! Уважать!..Хранить!.. Преумножать!..Клянусь! Клянусь! Клянусь!
ТРЕК 13 Фонограмма – гимн Ярвеской русской гимназии
Зажигают свет мобильных телефонов.
ТРЕК 14 Фонограмма – Queen - We Are the Champions
ТРЕК 15 Фонограмма – «Уматурман»
На экране – Всё в твоих руках.
ТРЕК 16, 17 Фонограмма –песня «Скованные одной цепью»

Сценарий Татьяны Кундозеровой, октябрь 2011 г.

ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР В ДВЕНАДЦАТОМ КЛАССЕ 2011

Сценарий выпускного вечера 12 классов – 2011
21 июня в 16.00
Центр культуры г.Кохтла-Ярве
Реквизит: флаг гимназии и флаг Эстонии, датопроектор и ноутбук, ввазы под цветы, 34 стула на сцену, два журнальных стола, ключи от кабинета № 16 и туалета, три радиомикрофона и одна стойка, флагшток, надписи на кресла «Для классов», «Для учителей», скотч , диски.
Оформление сцены: воздушная белая ткань
Маленькие дети на вручение цветов
ТВК: Уважаемые дамы и господа, прошу вас отключить мобильные телефоны. Огромная просьба не подниматься на сцену во время вручения аттестатов. Прошу встать и встретить аплодисментами наших выпускников!
ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная музыка
Выпускники спускаются по лестнице и занимают свои места.
ТРЕК 2 Фонограмма – песня Стаса Пьеха «Город детства»
На экране – фотографии города Кохтла-Ярве, ЯРГ и выпускников
ТРЕК 3 Фонограмма – инструментальная музыка
Кто б ответил, почему
Время нас как мост разводит.
Что-то важное уходит.
Только что, я не пойму.

Мне урок не прогулять
И не стать опять ребенком.
Жизнь, увы, не кинопленка,
Не прокрутишь время вспять.
ТРЕК 3 Фонограмма – инструментальная музыка (громче)
Ведущие поднимаются на сцену.
ТВК: Ведущие выпускного вечера – выпускники 2011 года – Станислав Далецкий и Денис Снитко!
Стас: Добрый день, дорогие друзья!
Денис: Привет всем! На этом, надеюсь, прощание с детством закончено.
Стас: Нет, давай еще прокрутим кинопленку жизни назад, в 1 сентября, в начало учебного года.
Денис: И это начало последнего учебного года в жизни наших девчонок.
Стас: И наш...
Денис: Сейчас не об этом. Итак, о девочках. С самого первого сентября они начинают готовиться… Но не к выпускным экзаменам, нет, а к своему выпускному балу.
Стас: Ну, на самом деле, они начинают готовиться намного раньше – когда рисуют на последних страницах тетрадок красивых принцесс в красивых платьях.
Денис: Да, они готовятся, и мечтают об этом бале в красивом зале с колоннами.
Стас: И на этот бал придут родственники и знакомые, учителя и одноклассники. Все! А кто еще может придти на этот бал?
Денис: Принц! Ну, если она принцесса, то должен же быть принц.
ТРЕК 4 Фонограмма – цокот копыт
Денис: Облом, девчонки, боюсь, что сегодня вам придется довольствоваться нами! Хотя сегодня мы очень даже ничего смотримся.
Стас: Вот мы и вернулись к выпускному вечеру.
Денис: Подожди, а о чем думали мы 1 сентября?
ТРЕК 5 Фонограмма – песня «Достала школа»
Стас: А о чем думаем сейчас?
ТРЕК 6 Фонограмма – песня «Я свободен, словно птица в небесах»
Денис: Классно, со званиями «школьник», «учащийся», «гимназист» покончено!
Стас: Секундочку, дай объявлю. Мы начинаем торжественный акт вручения аттестатов об окончании средней школы. Прошу всех встать!
Денис: Звучит гимн Ярвеской русской гимназии!
На экране – текст гимна ЯРГ
ТРЕК 7 Фонограмма – гимн ЯРГ
Стас: Прошу садиться.
Денис: Слово предоставляется директору Ярвеской русской гимназии Вере Владимировне Сибрик.
ТРЕК 8 Фонограмма – песня «До свидания»
Речь директора.
Денис: В давние времена в Англии существовала молитва:
Стас: "Дай нам, Бог, немного солнца,
Немного работы и немного развлечений.
Денис: Дай нам в заработанной борьбе,
Наш ежедневный черный хлеб и немного масла.
Стас: Дай нам здоровья и пощады,
Дай нам также немного песен, и сказку, и книгу.
Денис: Дай нам, Бог, возможность
Стать лучше для себя и для других,
Пока все люди не научатся жить, как братья..."
Стас: Мы знаем, что у нас много братьев и сестер!
Денис: Ну что ж, братья и сестры, следующая наша встреча состоится на сайте одноклассники, а пока надо завершить одно серьезное дело.
Стас: Я приглашаю на сцену 12А класс и его классного руководителя Галину Николаевну Вишнякову!
Денис: А я приглашаю на сцену 12В класс и его классного руководителя Марину Анатольевну Морозову!
ТРЕК 9 Фонограмма – песня «Выпускной»
Вручение аттестатов 12А и 12В классам.
ТРЕК 10 Фонограмма – инструментальная музыка (на вручение золотых медалей)
ТРЕК 11 Фонограмма – «Ты – чемпион» (на вручение золотых медалей)
Денис: Слово предоставляется заместителю директора по развитию гимназии Жанне Евгеньевне Соломанюк и представителям союза выпускников -2002 года Даниилу Стародубцеву и Денису Петровичу.
Вручение стипендий выпускникам.
ТРЕК 10 Фонограмма – инструментальная музыка (на вручение золотых медалей)
Далее.
Вручение благодарственных писем родителям (директор гимназии)
Вручение благодарственных писем и подарков классным руководителям (директор гимназии)
Стас: Слово - представителям родительского комитета по организции выпускного вечера.
Вручение подарочных карт классным руководителям от родителей.

Денис: Слово предоставляется выпускникам.
Выступление выпускников.
Стас: Спасибо за теплые слова в адрес гимназии.
Денис: А сейчас мы хотели бы сказать особые слова благодарности нашим учителям.
Стас: Прошу выпускников встать.
Вручение цветов учителям и работникам гимназии.
(Список прилагается)
Учителя поднимаются на сцену и остаются с выпускниками
Последнее слово классных руководителей.

А всё кончается, кончается, кончается!
Едва качаются перрон и фонари,
Глаза прощаются, надолго изучаются -
И так всё ясно, слов не говори...

Спасибо вам, - не подвели вы и не бросили,
И каждый был таким, как есть.
А дни короткие за сердце тронули,
Спасибо вам, прощай не говорим.
ТРЕК 12 Фонограмма песни «Окончен школьный роман»
Денис: Вы можете спуститься в зал, где вас ждут-не дождутся ваши родные и близкие.
Выпускники спускаются в зал.
ТРЕК 13, 14, 15, 16 Фонограммы песен на тему «Окончен школьный роман»
На экране – презентация фотографий выпускников
Поздравления родственников.

ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР В ДЕВЯТОМ КЛАССЕ 2011

Сценарий выпускного вечера 9 класса
Ярвеской русской гимназии
20 июня 16.00 2011 года

ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная музыка
Входят выпускники
Добрый день, выпускники и педагоги!
Арина: Здравствуйте, мамы и папы, бабушки и дедушки, родные и друзья, наших девятиклассников!
Сегодняшний выпускной мы предлагаем провести под девизом «Даёшь 100 процентов!».
Арина: Итак, 100% девятиклассников сдавали экзамены.
100% выпускников пришли на выпускной вечер.
Арина: А вот о следующих 100% давайте поговорим подробно. Для начала раздробим их. Итак, кто и что формирует нашу личность?
На трибуне появлется цифра 10% и т.д.
10% дают нам гены и, если у тебя нет по линии деда слуха, то довольно сложно стать музыкантом.
Арина: А от папы тебе достались математические задатки, то только ленивый может стать троечником по математике.
Оказывается, всего 10% в нас вкладывают учителя.
Арина: Следующие 40% в развитие нашей личности вкладывает наше окружение, проще говоря, среда: мамы, папы, родственники, друзья в реале и интернете, одноклассники. 40% - внушительный процент.
А теперь внимание. Осталось 40%. Кто еще укрепляет нашу личность и развивает наши способности?
Арина: Конечно, мы сами. Самообразование и самовоспитание.
Поэтому, когда мы сетуем на то, что кто-то чего-то нам недодал, есть смысл больше уделять внимание на самообразование и самовоспитание.
Арина: Загрузили мы вас перед началом торжественного события?
Что ж, 100% сейчас начнется вручение свидетельств об окончании основной школы.
Арина: Прошу всех встать! Звучит гимн Ярвеской русской гимназии!
ТРЕК 2 Фонограмма – гимн ЯРГ
Арина: Прошу садиться.
Слово предоставляется директору Ярвеской русской гимназии Вере Владимировне Сибрик.
Выступление директора и вручение аттестатов.
ТРЕК 3 Фонограмма – китайская музыка
Арина: В далёких тибетских горах жил монах и было у него 100 учеников. 9 лет он передавал им свой опыт, и, наконец, настал день экзамена. Монах подвёл учеников к широкой пропасти и предложил каждому перепрыгнуть на другую сторону. Первый подошёл, посмотрел и сказал: "Учитель, я люблю тебя и уважаю, но не хочу так рано расставаться с жизнью..." Остальные тоже отходили, повесив голову... Наконец, последний ученик подходит к пропасти и думает: "А, была-не была! Итак 9 лет своей жизни потратил!" Отходит, разбегается что есть сил, отрывается от земли, закрывая глаза... и тут в самый последний момент учитель даёт ему сильного пинка и ученик благополучно перелетает на тот край. Вывод: в жизни всегда есть место для волшебного пинка.
В общем, спасибо взрослым – учителям, родителям, которые, когда мы расслабляемся, приводят нас в чувство и не дают упасть в пропасть.
Арина: Аплодисменты взрослым!
Напоминаю, в формировании нашей личности 10% занимают учителя. Я думала, что больше.
Арина: Слово предоставляется классным руководителям выпускников, Аркадию Михайловичу Закарлюка и Таисии Васильевне Модиной.
ТРЕК 4 Фонограмма – инструментальная музыка
Выступление классных руководителей
ТРЕК 5 Фонограмма – инструментальная музыка «Время»
Арина: Благодаря писателю Марку Леви, мы с ..............(имя соведущего) на 100 процентов знаем, как объяснить ценность времени. Ну, например, если ты хочешь понять, что такое год жизни, задай вопрос двенадцатикласснику, который завалил госэкзамен.
Если хочешь понять, что такое месяц, спроси у матери, которая родила недоношенного ребенка.
Арина: Если хочешь оценить неделю – спроси человека, который работает под землей, в шахте, чтобы прокормить семью.
Если тебя интересует ценность дня – спроси влюбленных, которые ждут очередной встречи.
Арина: Если хочешь понять, что такое час в жизни человека, то спроси у страдающего боязнью замкнутых пространств (клаустрофобией) человека, который застрял в лифте.
Что такое секунда? Посмотри на выражение лица спортсмена, который проиграл сопернику секунду и не получил золотую олимпийскую медаль, ради которой тренировался всю жизнь.
Арина: Хотите знать, что такое три года жизни в гимназии, спросите у выпускников.
Слово выпускникам!
ТРЕК 6 Фонограмма – песня «Одноклассники»
Выступление выпускников
Арина: Эту коротенькую притчу мы рассказывали перед спектаклем «Любовь повсюду», но, поскольку вы сдавали зачеты и готовились к экзаменам, и на спектакле вас не было, мы расскажем её сейчас.
Один мудрец очень любил детей, мастерил для них игрушки и дарил их им. Но почему-то игрушки он делал очень хрупкими. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие. Однажды родители не выдержали и пришли к нему: «Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются как могут, но игрушки всё равно ломаются и дети плачут». Старец улыбнулся и ответил: «Пройдёт совсем немного лет и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней?»
Арина: Слово родителям, с любовью которых нам живется легче.
ТРЕК 7 Фонограмма – Боссон «Жить здорово»
Выступление родителей
Арина: Вернемся к 100 процентам.
На этот раз поговорим о здоровье.
Арина: Наше здоровье зависит на 10% от наследственности (опять гены)!
На 5% - от врачей! Всего-то!
Арина: И на 85% от своих привычек и наклонностей.
С праздником вас! И за праздничным столом помните про эти 85%.
ТРЕК 8, 9,10 Фонограмма – веселая музыка

Сценарий Т. Кундозеровой, 2011 год

ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР В ДЕВЯТОМ КЛАССЕ 2009

Сценарий выпускного вечера 9 класса
Ярвеской русской гимназии.
19 июня 17.00 2009 года

ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная музыка
Входят выпускники
Диана: Добрый день, выпускники и педагоги!
Стас: Родители выпускников, гости праздника, мы рады приветствовать вас в стенах Ярвеской русской гимназии!
Диана: Говорят, что ожидание праздника - самое приятное в празднике. Например, мои экзаменационные дни скрашивала мысль о том, что впереди меня ждёт красивое платье, выпускной вечер и поездка с одноклассниками в Атсалама. Через два дня для нас со Стасом этот день наступит!
Стас: Ну а вы уже дождались своего праздника и думаю, что сам праздник доставит вам не меньшее удовольствие, чем его ожидание.
Диана: Любой праздник - это ощущение счастья.
Стас: Сегодня, надеюсь, у вас именно такой день! Счастливый!
Диана: И незабываемый! Грустный и веселый одновременно. Удивительный день!
Стас: По-моему, Диана, мы с тобой слишком много говорим; я уже вижу нетерпение в глазах выпускников и их родителей.
Диана: Вы хотите получить аттестат об окончании основной школы? Тогда мы начинаем торжественный акт вручения свидетельств об окончании основной школы.
Стас: Прошу всех встать! Звучит гимн Ярвеской русской гимназии!
ТРЕК 2 Фонограмма – гимн ЯРГ
Стас: Прошу садиться.
Диана: Слово предоставляется директору Ярвеской русской гимназии Вере Владимировне Сибрик.
Выступление директора и вручение аттестатов.
ТРЕК 3 Фонограмма – инструментальная музыка
Стас: Основная школа позади, позади экзамены. Что былые двойки, былые горести и обиды перед тем, что вам предстоит. А предстоит - выбор.
Диана: Вопрос, конечно, не в том, учиться или не учиться. Вопрос в том, где продолжить обучение.
Стас: Ну уж нет! На вопросы что, где, когда наши девятиклассники отвечают: 1 сентября, 10 класс, Ярвеская русская гимназия...
Диана: Все без исключения?
Стас: Исключения из правил всегда бывают...Этим и хороши правила.
Диана: Ну а для тех, кто остается, следующая музыкальная ассоциация. Говорят, что коллектив проходит четырё стадии развития. Если их перевести на язык музыки, то выглядит это примерно так. Первая. Настройка оркестра или какофония звуков.
ТРЕК 4 Фонограмма – настройка оркестра
Стас: Это было в начале 7-го класса.
Диана: Затем звучит турецкий марш. Каждый заявляет о себе, причем, чем громче, тем лучше!
ТРЕК 5 Фонограмма – турецкий марш
Стас: Это происходило до середины 7-го класса.
Диана: Третий, очень благозвучный этап - грузинская песня. Все, наверное, представляют себе грузинское многоголосье. А, впрочем, слушаем.
ТРЕК 6 Фонограмма – грузинское многоголосье
Стас: Красиво, ничего не скажешь.
Диана: И, наконец, высший пилотаж коллектива - джазовый ансамбль. Это когда каждый солирует, а результат - гармония звуков.
ТРЕК 7 Фонограмма – джаз
Стас: Думаю, этой стадии вы достигнете к концу 12-го класса.
Диана: Но о том, на какой стадии находится сейчас класс, знает только классный руководитель. Слово Жанне Евгеньевне Соломанюк!
ТРЕК 8 Фонограмма – джаз
Выступление классного руководителя
ТРЕК 9 Фонограмма – инструментальная музыка
Стас: А сейчас небольшой эксперимент с сосудом. Эксперимент называется "Важные составляющие жизни"
Стас берёт большой стеклянный сосуд, наполненный до краёв большими камнями.
Стас: Как вы думаете, полон ли этот сосуд?
Зал: Полон.
Диана приносит коробку с мелкими окатышами. Стас высыпает их в сосуд и несколько раз легонько встряхивает. Окатыши раскатываются между большими камнями и заполняют их.
Стас: А полон ли сосуд теперь?
Зал: Полон.
Диана приносит коробку с песком. Стас высыпает его в сосуд. Песок конечно же заполнит последние промежутки в сосуде.
Стас: Теперь он точно полон! Я хотел бы, чтобы вы смогли распознать в этом сосуде свою жизнь! Крупные камни - это важные вещи в жизни: семья, работа, здоровье, дети - то есть те вещи, которые, даже не будь всего остального, смогут наполнить нашу жизнь. Окатыши представляют менее важные вещи - ваша квартира, машина, дача, хобби, праздники, влюблённости. Песок символизирует жизненные мелочи, повседневные радости и огорчения. Представьте что будет, если сосуд сразу наполнить песком, - не останется места для более крупных камней. Так и в жизни: если всю энергию расходовать на мелочи, то для больших вещей уже ничего не останется. Надо следить за большими камнями - только они имеют цену, все остальное - лишь песок. И всё же..кое-что мы забыли!
Диана приносит стакан воды.Стас выливает его в сосуд.
Стас: Стакан воды - это наши друзья. Люди, с которыми можно поделиться и горем и радостью. Вот теперь жизнь - полная!
Диана: И я с удовольствием передам сейчас этот микрофон своим друзьям из театра «Дебют». Думаю, что все с нетерпением ждут ваших слов.
ТРЕК 10 Фонограмма – песня «Школьный выпускной»
Выступление выпускников
Стас: Мне всегда было интересно знать, о чём думают родители на таких мероприятиях.
Диана: Ну, мамы, наверное, вспоминают свои выпускные платья... а папы вспоминают о девушке, с которой танцевали весь выпускной...
Стас: ...а, может, о своем первом алкогольном опыте...впрочем, пусть они сами об этом расскажут?
Диана: Слово родителям выпускников!
ТРЕК 11 Фонограмма – песня «Мама-папа» 
Выступление родителей
Диана:: Одного школьника спросили, нравится ли ему ходить в школу? Да! - ответил он, - и из школы ходить тоже нравится...Вот только эти часы между хождением…
Стас: Думаю, за два с половиной месяца вы успеете так соскучаться по гимназии, что с радостью будете посещать и эти часы между хождением в школу.
Диана: А вот нам со Стасом уже придётся ходить по другим коридорам...
Стас: С праздником вас! Уроки основной школы закончились!
ТРЕК 12 Фонограмма – группа ВИА ЧАППА – «Все будет хорошо»
ТРЕК 13 Фонограмма –Трофим – «Будем жить»
ТРЕК 14 Фонограмма – K Maro – «Femme Like You»

Сценарий Т. Кундозеровой, 2009 год

АЛЬТЕРНАТИВА "КРИВОМУ ЗЕРКАЛУ"

Сценарий заседания литературного суда «Альтернатива «Кривому зеркалу»
2006 г.
ТРЕК 1 Фонограмма - песня Тимура Шаова «Телевизор»
На экране - телевизор
Ребята выходят и садятся перед «телевизором»
Алик: Скажите, вы когда-нибудь смотрелись в кривое зеркало? Забавно, не правда ли? А
представьте, что вы смотритесь в кривое зеркало каждый день. Случится то, что должно
случиться. Вам покажется, что вы такой на самом деле.
На экране телевизоров мы частенько смотрим «Кривые зеркала», «Аншлаг»,
«Смехопанораму», одни и же лица, перепрыгивая с канала на канал читают одни и те же
монологи...в результате чего складывается образ русского человека: пьяный, неумный
пошляк... Сегодня вечер открытий, открытий имен русских писателей, которые посвятили
свою жизнь трудному жанру - юмористическому.
Альтернатива «Кривым зеркалам» - премьера театральной студии «Дебют» Ярвеской
русской гимназии.
ТРЕК 2 Фонограмма - песня Тимура Шаова «Телевизор» (продолжение)
Ребята расходятся
На экране - Леонид Филатов
Алик: Леонид Филатов монолог из пьесы «Любовь к трем апельсинам
Читает Антон Машков
Да, мастера изысканного смеха
Не могут в наши дни иметь успеха,
И не умерших классиков вина,
Что резко поглупели времена.
Сегодня и нормальный человек-то
Довольно слаб по части интеллекта,
Сегодня и нормальному уму
Писатель Свифт уже не по уму!...
В каком театре - ткните для примера! -
Смеются над пиесами Мольера?..
В какой избе-читальне на земле
Хохочут над романами Рабле?...
Зато какой бы хохот грянул в зале,
Когда б мы голый зад вам показали?...
Сегодня лишь такие номера
У публики проходят на ура!
Желая рассмешить толпу до колик,
Репризами исходит бедный комик.
Меж тем, ему довольно снять штаны,
Чтоб вызвать ликованье всей страны!...
Чего же мы хотим от идиота?..
Быть ниже нормы - вот его работа!...
Он на конфликт с эпохой не идет:
Мельчает век - мельчает идиот...
ТРЕК 2 Фонограмма - песня Тимура Шаова «Телевизор»
На экране - Тимур Шаов
Алик: Автор прозвучавшей песни - Тимур Шаов, бывший врач, с начала 90-х пишет
песни. Песни Шаова можно определить как «социальная сатира». Многие песни
написаны, что называется, «на злобу дня».
ТРЕК 3 Фонограмма - песня Тимура Шаова «Телевизор» (продолжение)
На экране -Дон Аминадо
Алик; Дон Аминадо - имя для многих из нас незнакомое, чего нельзя сказать о его афоризмах. Ну, например, этот «Честный ребенок любит не маму с папой, а трубочки с кремом». Дон Аминадо. Афоризмы.
ТРЕК 5 Фонограмма - танго соловья
Читает Тимур Рассолов
Будьте милосердны не только к домашним животным, но и к домашним вообще.
Бросить в женщину камень можно только в одном случае: когда этот камень драгоценный. После трех рюмок коньяку француз переходит на минеральную воду, а русский на „ты". Никто и никому в мире так не обязан, как обезьяны Дарвину.
Никогда не говорите, что дела идут хуже некуда. Подождите до завтра: вы увидите, что они стали еще хуже.
В политической экономии есть два метода: европейский — отложить и русский — одолжить.
Словом можно обидеть, словарем — ушибить.
Невозможно хлопнуть дверью, если тебя выбросили в окно.
Бросая утопающему якорь спасения, не старайтесь попасть ему непременно в голову.
Не шутка родиться в сорочке; важно, чтоб вам её не обменяли в прачечной.
Если очень долго поступать по-свински, то, в конце концов, можно устроиться по-человечески.
Вставайте с петухами, ложитесь с курами, но остальной промежуток времени проводите с людьми.
Выходя из себя, не забудьте вернуться.
Девушка, прозевавшая несколько партий, считается беспартийной.
ТРЕК 5 Фонограмма - танго соловья
Алик: Все чаще переиздаются Надежда Тэффи, Аркадий Аверченко, Исаак Бабель, Даниил Хармс... Казалось бы седая старина, почти век минул с того момента, как вышли в свет их первые произведения. Как вы думаете, ничего свежее не нашлось? Свежее нашлось. Актуальнее - нет. Надежда Тэффи. «Первое апреля».
На экране - Надежда Тэффи
ТРЕК 6 Фонограмма - фокстрот Вебер «Ночью»
Антон Машков и Евгения Мяделец
Женя танцует. Подбегает к окну, видит мужа, садится и «читает» книжку.
Она: Выдали? Принес? Да отвечай же! Отвечай, подлец!
Он: Нет, Лизетточка. Не выдали. И надеяться не на что.
Она: А-а! Так? Теперь, значит, не на что надеяться? Значит, все это вранье было?
Он: Чего ты кричишь? При чем тут вранье?
Она: При чем вранье? С первой встречи долбил, что вот-вот двадцать тысяч получит. Что почти год, как зарплату задерживают, но совсем скоро выдадут. Восемь месяцев врал - всю душу измотал. А я-то, дура, верила ему, собаке, каждое утро молоко кипятила!
Он: Лизетта, опомнись, что ты говоришь!
Она: Околпачил женщину, чертов раздрыпа!
Он: Господи! Что за выражения? Я не узнаю тебя. Дочь профессора!
Она: Видел ли свет такую идиотку! И я из-за него, из-за пуделя зобатого, молодость свою загубила и карьеры лишилась.
Он: Лизетта! Да ведь ты, оказывается, форменная дура!
Она: Теперь дура, как все поняла! А когда в деньги твои верила, да молоко кипятила, тогда не дура была?
Он: Вульгарнейшая баба! Уди-ви-тельно! Нет, каково?
Она: Ты чего расселся? Думаешь, так и будет? Нет, милый мой, ищи себе другую дуру. Не твоему носу рябину клевать, это ягода нежная! Снимай чемодан со шкапа - я укладываться буду!
Он: Да, ведь это, между прочим, мой чемодан.
Она: Тво-ой? Ничего теперь здесь твоего нету. Работала на него восемь месяцев, пиджак зашила, как каторжная, да еще чемодана не смей трогать! И наволочку возьму...
Он: Слушай, дура ты несчастная. Деньги я получил все сполна, все двадцать тысяч. А я помнил, что сегодня первое апреля, и решил пошутить, обмануть тебя...
Она: Молчи, Володька, глупый! Ха-ха-ха! Все дело испортил! Ха-ха-ха! Первое апреля! Зачем же ты признался, глупенький мальчик! Ведь я хотела уложить чемодан и даже выйти за дверь, а уж оттуда закричать "первое апреля!" и влететь обратно. А ты все испортил!
Он: Так, значит, ты... значит, я,..
Она: Молчи, глупенький! Целуй свою Лизеттку, которая так хорошо тебя надула!
Он: Ничего не понимаю. Значит, ты знала, что я получил деньги?
Она: Ничего я не знала. Не все ли равно, есть у тебя деньги или нет? Я тебя люблю. А как ты сказал, что дело провалилось, так я и решила комедию разыграть. Ты, дурашка, и поверил. Ха-ха-ха! На что мне твои деньги? Я сама - золото.
Он: Н-да, я, признаться...
Она: А мне, в сущности, очень неприятно, что ты мог поверить. Что я такая грубая и жадная! А еще говорил, что любишь!
Он: Прости меня, маленькая! Я - дурак, но зато убедился, что ты действительно талантливая актриса. Дай мне твои ручки. Не сердишься?
Она: Чу-уть - чу-уть!
ТРЕК 7 Фонограмма - фокстрот Вебер «Ночью»
Танцуют
Вместе: Кто кого надул?
Алик: Женщин-юмористов не так много в русской литературе и следующий автор не сочиняла афоризмы намеренно, это был её образ жизни. Фаина Георгиевна Раневская. Афоризмы и актерские байки.
На экране - Фаина Раневская
ТРЕК 8 Фонограмма -Леонид Утесов «Прекрасная маркиза»
Читает Мария Рыбина
• Молодая актриса как-то спросила у Раневской:
— Фаина Георгиевна, как вы думаете, почему у мужчин красивая женщина пользуется большим успехом, чем умная?
— Деточка, это же так просто! Слепых мужчин на свете не слишком много, а глупых — хоть пруд пруди...
• Сказка - это когда женился на лягушке, а она оказалась царевной. А быль - это когда наоборот.
• Семья заменяет все. Поэтому, прежде чем ее завести, стоит подумать, что тебе важнее: все или семья.
• Актрисы Раневская и Марецкая идут по Тверской. Раневская говорит:
- Тот слепой, которому ты подала монету, не притворяется, он действительно не видит.
- Почему ты так решила?
- Он же сказал тебе: "Спасибо, красотка!"
• Однажды Раневская поскользнулась на улице и упала. Навстречу ей шел какой-то незнакомый мужчина.— Поднимите меня! — попросила Раневская. — Народные артистки на дороге не валяются...
• Фаина Георгиевна вернулась домой бледная как смерть, и рассказала, что ехала от театра на такси.
- Я сразу поняла, что он лихач. Как он лавировал между машинами, увиливал от грузовиков, проскальзывал прямо перед носом прохожих! Но по настоящему я испугалась уже потом. Когда мы приехали, он достал лупу, чтобы посмотреть на счетчик!
• Старшее поколение всегда ругает молодежь: она, мол, совершенно испортилась, стала легкомысленной, не уважает старших, без царя в голове, только о забавах и думает... Услышав такой стариковский разговор, Раневская сказала со вздохом:— Самое ужасное в молодежи то, что мы сами уже не принадлежим к ней и не можем делать все эти глупости...
• — Меня никто не целовал, кроме жениха! — с гордостью сказала Раневской одна молодая актриса.— Милочка, я не поняла, — отозвалась Фаина Георгиевна, — это вы хвастаете или жалуетесь?
• Раневская со всеми своими домашними и огромным багажом приезжает на вокзал.
- Жалко, что мы не захватили пианино, говорит Фаина Георгиевна.
- Неостроумно, замечает кто-то из сопровождавших.
- Действительно неостроумно, - вздыхает Раневская - Дело в том, что на пианино я оставила все билеты.
• На вопрос: "Вы заболели, Фаина Георгиевна?" - она привычно отвечала: "Нет, я просто так выгляжу".
• И последний афоризм Фаины Раневской. Жить надо так, чтобы тебя помнили и сволочи.
ТРЕК 8 Фонограмма -Леонид Утесов «Прекрасная маркиза»
На экране - Михаил Зощенко
Алик: Михаил Зощенко! Только не говорите мне, что впервые слышите это имя! Рассказ
«Аристократка».
ТРЕК 9 Фонограмма - танго «Брызги шампанского»
Читает Никита Кундозеров
Я, братцы мои, не люблю баб, которые в шляпках. Ежели баба в шляпке, ежели чулочки
на ней фильдекосовые, или мопсик у ней на руках, или зуб золотой, то такая
аристократка мне и не баба вовсе, а гладкое место.
А в свое время я, конечно, увлекался одной аристократкой. Гулял с ней и в театр водил. В театре-то все и вышло. В театре она и развернула свою идеологию во всем объеме. Прислала нам комячейка билеты в оперу. Один билет я получил, а другой мне Васька-слесарь пожертвовал.
На билеты я не посмотрел, а они разные. Который мой - внизу сидеть, а который Васькин - аж на самой галерке.
Вот мы и пошли. Сели в театр. Она села на мой билет, я - на Васькин. Сижу на верхотурье и ни хрена не вижу. А ежели нагнуться через барьер, то ее вижу. Хотя плохо. Поскучал я, поскучал, вниз сошел. Гляжу - антракт. А она в антракте ходит.
- Здравствуйте, - говорю.
- Здравствуйте.
И сама в буфет. Я за ней. Ходит она по буфету и на стойку смотрит. А на стойке блюдо. На блюде пирожные. А я этаким гусем, этаким буржуем нерезаным вьюсь вокруг ее и предлагаю:
- Ежели, говорю, вам охота скушать одно пирожное, то не стесняйтесь. Я заплачу.
- Мерси, - говорит.
ТРЕК 9 Фонограмма - танго «Брызги шампанского»
И вдруг подходит развратной походкой к блюду и цоп с кремом и жрет.
А денег у меня - кот наплакал. Самое большое, что па три пирожных. Она кушает, а я с
беспокойством по карманам шарю, смотрю рукой, сколько у меня денег. А денег - с
гулькин нос.
Съела она с кремом, цоп другое. Я аж крякнул. И молчу. Взяла меня этакая буржуйская стыдливость. Дескать, кавалер, а не при деньгах.
Я хожу вокруг нее, что петух, а она хохочет и на комплименты напрашивается. Я говорю:
- Не пора ли нам в театр сесть? Звонили, может быть. А она говорит:
-Нет.
И берет третье.
Я говорю:
- Натощак - не много ли? Может вытошнить.
А она:
- Нет, - говорит, - мы привыкшие. И берег четвертое.
Тут ударила мне кровь в голову.
- Ложи, - говорю, - взад!
А она испужалась. Открыла рот, а во рте зуб блестит. А мне будто попала вожжа под хвост. Все равно, думаю, теперь с ней не гулять.
- Ложи, - говорю, - к чертовой матери! Положила она назад. А я говорю хозяину:
- Сколько с нас за скушанные три пирожные?
А хозяин держится индифферентно - ваньку валяет.
- С вас, - говорит, - за скушанные четыре штуки столько-то.
- Как, - говорю, - за четыре?! Когда четвертое в блюде находится.
- Нету, - отвечает, - хотя оно и в блюде находится, но надкус на ем сделан и пальцем смято.
- Как, - говорю, - надкус, помилуйте! Это ваши смешные фантазии. А хозяин держится индифферентно - перед рожей руками крутит. Ну, народ, конечно, собрался. Эксперты. Одни говорят - надкус сделан, другие - нету. А я вывернул карманы
- всякое, конечно, барахло на пол вывалилось, народ хохочет. А мне не смешно. Я деньги считаю. Сосчитал деньги - в обрез за четыре штуки. Зря, мать честная, спорил. Заплатил. Обращаюсь к даме:
- Докушайте, говорю, гражданка. Заплачено.
А дама не двигается. И конфузится докушивать. А тут какой-то дядя ввязался.
- Давай, - говорит, - я докушаю.
И докушал, сволочь. За мои-то деньги. Сели мы в театр. Досмотрели оперу. И домой. А у дома она мне и говорит своим буржуйским тоном:
- Довольно свинство с вашей стороны. Которые без денег - не ездют с дамами. А я говорю:
- Не в деньгах, гражданка, счастье. Извините за выражение.
Так мы с ней и разошлись. Не нравятся мне аристократки.
ТРЕК 9 Фонограмма - танго «Брызги шампанского»
На экране - Александр Иванов
Алик: Говорят, что с уходом из жизни Александра Иванова исчез жанр литературной
пародии. Мы предлагаем вашему вниманию одну из литературных пародий этого автора
на произведения весьма мрачной писательницы. Обычно герои в её произведениях
несчастны, часто болеют и умирают. В общем, пародия на бытовой ужастик. Александр
Иванов. «Красная Пашечка».
ТРЕК 10 Фонограмма - песня из к/ф «Красная шапочка»
Читает Мария Рыбина
В конце лета мать с трудом оторвала голову от подушки и слабым голосом позвала
Пашечку.
Уже лет десять прошло с тех пор, как ушел от нее муж, Пашечкин отец, красавец, летун, гулена, бабник, любитель выпить и закусить.
Мать слегла. Врачи определили полеомиелит, потерю памяти, тахикардию с перемежающейся экстрасистолией, хронический гастрит, чесотку и энцефалопатический сидром.
- Сходи к бабушке, дочка, - прошептала мать. - Отнеси ей пирожков. Пусть порадуется. Недолго уж ей осталось...
Бабушка жила одна в глухом лесу, где до ухода на пенсию по инвалидности работала уборщицей в Театре оперы и балета.
Как-то, заменяя внезапно умершую балерину, она упала в оркестровую яму, сломала ноги, руки, шею, позвоночник и выбила зубы.
С тех пор уже не вставала.
Раз в год Пашечка носила ей пирожки с начинкой из продукции фирмы "Гедеон Рихтер". Бабушка радовалась, счастливо улыбалась, ничего не видя и не слыша, и только выбивала желтой пяткой мелодию вальса "Амурские волны".
Вот и сейчас Пашечка собрала корзинку и, тяжело опираясь на костыли, вышла из дому.
Все называли ее Пашечкой из-за нездорового румянца, который был у нее с детства. Она страдала рахитом, эпилепсией, слуховыми галлюцинациями и аневризмой аорты. И ходила поэтому с трудом.
На лесной тропинке встретился ей Алексей Сергеевич Волк, лучший в лесу хирург -золотые зубы, резавший безболезненно и мгновенно.
У него было размягчение мозга, и он знал это. Жить оставалось считанные минуты. Еле передвигая ноги, Волк подошел к упавшей от изнеможения Красной Пашечке. Она слабо улыбнулась.
- К бабушке? - тихо спросил Волк.
- К ней.
- Поздно, - сказал Волк и, привалившись к березе, дал дуба.
Пашечка вздохнула и отошла. Последнее, что она видела, был пробежавший мимо хромой заяц с явными признаками язвы желудка и цирроза печени.
Она приказала ему долго жить.
ТРЕК 11 Фонограмма-джаз
Алик: Поэты-юмористы. Их много. Хороших - мало. Игорь Губерман «Гарики на каждый день».
На экране - Игорь Губерман
ТРЕК 11 Фонограмма - джаз
Читает Александр Лупин
Все нежней и сладостней мужчины,
женщины все тверже и железней;
скоро в мужиках не без причины
женские объявятся болезни.

В сердцах кому-нибудь грубя,
Ужасно, вероятно, однажды
выйти из себя и не войти обратно.

За что люблю я разгильдяев,
блаженных духом, как тюлень,
что нет меж ними негодяев
и делать пакости им лень.

Когда сидишь в собраньях шумных,
язык пылает и горит;
но люди делятся на умных
и тех, кто много говорит.

Бывает - проснешься, как птица,
крылатой пружиной на взводе,
и хочется жить и трудиться;
но к завтраку это проходит.

Весомы и сильны среда и случай,
но главное - таинственные гены,
и как образованием ни мучай,
от бочек не родятся Диогены.

Как молод я был! Как летал я во сне!
В года эти нету возврата.
Какие способности спали во мне!
Проснулись и смылись куда-то.

Не тужи, дружок, что прожил
ты свой век не в лучшем виде:
все про всех одно и то же
говорят на панихиде.
ТРЕК 11 Фонограмма - джаз
На экране - Борис Заходер
Алик: Стихотворство, по мнению Бориса Заходера, - это озорство, дерзость, вольность и
грех! Многие из нас помнят его «Арифметику в картинках». Он более известен как
детский писатель, но накануне 80- летия впервые издал книгу для взрослых. Борис
Заходер «Заходерзости»
Стихи
Стихи нам что-то говорят.
Но не всегда.
Не всем подряд
Великая идея
- Чем больше ты людей перекалечишь
-Тем ты верней себя Увековечишь!
Боюсь,
У государственных людей
Нет более возвышенных идей...
Долго жить - вредно
Всю жизнь
Он презирал подонков,
Всю жизнь
Работал для потомков.
Но оказалось, что потомки -
Все те же самые подонки...
В больнице
- Больной, дышите! Не дышите!..
- Ах, милый доктор, Не смешите!
Вы думаете,
Вам решать -
Дышать мне или не дышать?
Рассудку вопреки? (диалог)
Ах,
Рассудку вопреки,
Миром правят
Дураки.
Удалось же
Дуракам
Умных
Так прибрать к рукам!
Самый краткий роман
От комплиментов — До алиментов.
Неожиданное сходство
Дамы все!
На змей похожи.
-Ты остришь?
-Избави Боже:
Тоже
Лезут вон из кожи,
Чтобы выглядеть моложе.
Плакат с припиской
Сломав березу, ель, рябину,
Подумай, что оставишь сыну!
-Что будет бедный сын ломать?
Одумайся,
Едрена мать!
ТРЕК 11 Фонограмма - джаз
Алик: Людмилу Петрушевскую вряд ли можно назвать писателем-юмористом, скорее
сатириком. Лингвистическая сказка «Пуськи бятые». Понятное на непонятном языке.
Читает Анна Рубцова
Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и волит:
- Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подудонились. А Калуша волит:
- Оее! Оее! Бутявка-то некузявая! Калушата Бутявку вычучили.
Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки. А Калуша волит калушатам:
- Калушаточки! Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся.
А Бутявка волит за напушкой:
-Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!
ТРЕК 12 Фонограмма - музыка «Бибабо»
На экране - Андрей Кнышев
Алик: Лучшими зрителями Андрей Кнышев считает молодежь: старшеклассников и
студентов. Потому что они уже много понимают, но имеют мало опыта. Им хочется
смеяться просто так: от избытка энергии и здоровья. Это у них называется стеб. Андрей
Кнышев. Афоризмы.
Читает Виталий Екимцев
История повторяется трижды. Первый раз как трагедия и пару раз - для тупых.
Как трансформировался извечный вопрос русской интеллигенции:
Конец 19-го века. "ЧТО ДЕЛАТЬ?"
Начало 20 века. "НАДО ЧТО-ТО ДЕЛАТЬ..."
30-50-е годы. "ЧТО ДЕЛАЕТСЯ!.."
70-80-е годы. "ЧТО ПОДЕЛАЕШЬ?"
90-е годы. "ШО ЗА ДЕЛА?!"
Начало 21 века. "ТЕБЕ ЧТО, ДЕЛАТЬ БОЛЬШЕ НЕЧЕГО?"
Римский призыв ХЛЕБА И ЗРЕЛИЩ в современном переводе звучит как ЖРАЧКИ И РЖАЧКИ!
ЗА РУБЕЖОМ
В республике Парасуэла к власти пришел самый молодой в мире президент - 16-летний Хменго Тахопипа. Первым декретом Тахопипы, молодого энергичного политика в шортах и бейсболке козырьком назад, стал указ о помещении всех граждан старше 40 лет в специальные резервации, где они могут носить и слушать всякое старье и вести нудные разговоры. В комплекс исправительно-трудовых работ для особо пожилых входят изучение молодежного сленга, хоровое пение рэпа и рэйва, регулярный прием таблеток «экстази» и принудительный групповой секс.
ЕЩЕ МНОГО, МНОГО ФРАЗ
"Жили-были старик со своею сварливой старухой у самого синего моря. Старика звали
Грей, а старуху - Ассоль..."
Раньше были битвы титанов, теперь - чайников.
Библия учит любить ближнего своего, а Кама-Сутра объясняет, как именно...
Если вы хотите узнать недостатки девушки - похвалите её перед подругами.
ОБЪЯСНЯЛКИ
ПРАВАЙДЕР - личность, одержавшая верх в споре.
ВСЕГДАПРАВАЙДЕР - женщина.
НЕБОСКРЕБЫШ - небольшое высотное здание.
Андрей Кнышев «В ЭФИРЕ НЬЮЗОСТИ» или как мы говорим
- Добрый ивнинг, уважаемые телевьюеры, уотчеры и лукеры.
Начинаем вечерний бродкастинг ньюзостей. В бегининге - шортовый брифинг основных
тудэйных ивентов: В найт-клабе "СОХО" состоялся селебрейшн традиционного осеннего
российского Халоуина. В перспективе в клабе - празднование Дня Святого Валентина,
Сент-Патрика, Кристмаса, Рамадана, хэпи-бёсдеев, и других исконно-русских народных
холидеев, тусовок и разборок, в которых засветятся НЕ ТОЛЬКО рейтинговые сингеры и
перформеры, элитарные колумнисты и кутюрье с гламурными топ-моделями,
заангажированные имидж-мейкеры и стебанутые ди-джеи, секъюрити со своими
мануальными киллерами, киднэпперы со своими литл-бейби, НО ТАКЖЕ и простые
русские пейзане, квас-мейкеры, трак-драйверы, а также алкоголические хард-дринкеры да
и просто мазэ-факеры, которые любят во дворе доминировать "козла".
На сегодня это все НЬЮЗОСТИ.
ТРЕК 12 Фонограмма - музыка «Бибабо»
Алик: И вновь сказка. Семен Альтов «Кошки-мышки»
На экране - Семен Альтов
Читает Михаил Матяш
В ночном небе загудел самолет.
- Наши полетели! - сказала полевая мышь дочке.
- «Наши» - это кто?
- Как «кто»? Летучие мыши!
- А разве мыши летают? - удивилась мышка.
- Когда сильно мечтаешь, оно непременно произойдет! Наутро мышка села у норки и давай мечтать, как она полетит.
Мимо шла кошка. У неё тоже была мечта: пожрать. И её мечта тут же сбылась.
Сбылась ли при этом мечта мышки? Трудно сказать. Оттого, что мечты у всех разные, нередко происходят трагедии. Запомните совет: прежде чем мечтать, посмотрите по сторонам! Убедитесь, что поблизости никто не мечтает!
А иначе мечты сбудутся, но не уверен, что ваши!
ТРЕК 14 Фонограмма - музыка Варламова «Вальс»
Алик: И вновь мы возвращаемся в начало двадцатого века. Аркадий Аверченко «Тайна»
Андрей: Понимаешь - я люблю все красивое!
Жора: Неужели? С чего же это ты так?
Андрей: Не знаю. У меня, вероятно, такая душа: тянуться ко всему красивому...
Жора: Ты любишь ручеек в лесу? Когда он журчит? Или овечку, пасущуюся на травке?
Или розовое облачко высоко-высоко... Так, саженей в шестьдесят высоты?
Андрей: Люблю до боли в сердце.
Жора: Вот видишь, какой ты молодец. А еще что ты любишь?
Андрей: Я люблю закат на реке, когда издали доносится тихое пение... Цветы,
окропленные первой чистой слезой холодной росы... Люблю красивых, поэтичных
женщин и люблю тайну, которая всегда красива.
Жора: Любишь тайну? Почему же ты мне не сказал этого раньше? Я бы сообщил тебе
парочку-другую тайн... Знаешь ли ты, например, что между женой нашего швейцара и
приказчиком молочной лавки что-то есть? Я сам вчера слышал, как он делал ей
заманчивые предложения...
Андрей: Друг! Ты меня не понял. Это слишком вульгарная, грубая тайна. Я люблю тайну
тонкую, нежную, неуловимую. Ты знаешь, что я сделал сегодня?
Жора: Ты сделал что-нибудь красивое, поэтичное.
Андрей: Вот именно. Сейчас мы едем к Лидии Платоновне. И знаешь, что я сделал?
Жора: Что-нибудь красивое, поэтичное?
Андрей: Да! Я купил букет роскошных белых роз и отослал его Лидии Платоновне
инкогнито, без записки и карточки. Это маленькая грациозная тайна. Я люблю все
грациозное. Цветы, окропленные первой чистой слезой холодной росы... И неизвестно от
кого... это тайна.
Жора: Так вот почему ты продал свой турецкий диван и синие брюки!
Андрей: Друг! Не будем говорить об этом. Цветы... Из нездешнего мира... Откуда они?
Из чистого горного воздуха? Кто их прислал? Бог? Дьявол?
Жора: Да ведь ты не вытерпишь, проболтаешься?
Андрей: Друг! Клянусь, что я буду равнодушен и молчалив... Ты понимаешь - она
никогда не узнает, от кого эти цветы... Это маленькое и ужасное слово - никогда.
Never-more!.
ТРЕК 14 Фонограмма - музыка Варламова «Вальс»
Входит Лидочка
Аня: Василий Валентиныч! Признавайтесь... Это вы прислали эту прелесть?
Андрей: Прелесть? Какую? Я вас не понимаю.
Аня: Полноте, полноте! Кто же другой мог придумать эту очаровательную вещь.
Андрей: О чем вы говорите?
Аня: Не притворяйтесь. Я говорю об этом роскошном букете!
Андрей: Какая роскошь! Кто это вам преподнес?
Аня: Неужели это не вы?
Андрей: Конечно, не я. Даю вам честное слово.
Аня: Это уж не вы ли сделали мне такой царский подарок?
Жора: Что вы, что вы!
Аня: А почему же ваши глазки не смотрят прямо? Признавайтесь, шалун!
Жора: Да почему же вы думаете, что именно я?
Аня: Вы сразу смутились, когда я спросила.
Жора: Ах, оставьте.
Аня: Ну, конечно же, вы! Зачем вы, право, так тратитесь?!
Жора: Стоит ли об этом говорить!
Аня: Значит, вы?
Андрей: Это не он!
Аня: Так, значит, это вы?
Андрей: Нет, не я!
Аня: Больше никто не мог мне прислать. Если не вы - значит, он. Зачем вы тратите
такую уйму денег?
Жора: Оставьте! Стоит ли говорить о такой прозе. Деньги, деньги... Что такое, в
сущности, деньги? Они хороши постольку, поскольку на них можно купить цветов,
окропленных первой чистой слезой холодной росы. Не правда ли, Вася?
Аня: Как вы красиво говорите. Этих цветов я никогда не забуду. Спасибо, спасибо вам!
Жора: Пустяки! Вы прелестнее всяких цветов.
Аня: Merci. Все-таки рублей двадцать заплатили?
Жора: Шестнадцать.
Андрей: Восемнадцать с полтиной!
Аня: Что? Ну все, мне пора! Ведь вы навестите меня? Я буду так рада! Merci за букет.
Приезжайте одни.
Лидия уходит
Жора: А любишь ты детскую елку, когда колокола звонят радостным благовестом и
румяные детские личики резвятся около дерева тихой радости и умиления? Вероятно,
тебе дорога летняя лужайка, освещенная золотым солнцем, которое ласково греет
травку и птичек... Или первый поцелуй теплых губок любимой женщи...
Андрей дает «под дых» Жоре
Жора: Да здравствует тайна!
ТРЕК 15 Фонограмма - песня Тимура Шаова
На экране - Современное «рыночное" телевидение - это борьба за рейтинг и
пошлость под видом юмора.
Алик: В детстве всем положено делать прививку от рахита. Больно, не больно - какая
мама прислушается к жалобам ребенка. Сделает прививку и всё! Не жить же ребенку с
рахитом? Классика, в том числе и классика юмора - это как прививка, как витамин от
бескультурья.
На экране - все писатели-юмористы
Ребята выходят по очереди, затем все вместе.
Компилляция Татьяны Кундозеровой, 2006г.