ЛЮБВИ ВСЕ ВОЗРАСТЫ ПОКОРНЫ

Сценарий программы проведения Дня святого Валентина
12 февраля 2010 г.
ПЕРВАЯ ПЕРЕМЕНА (10.20 -10.50)
ТРЕК 8 Фонограмма – песня «Люби меня, люби»
Добрый день! Мы поздравляем вас с Днем всех влюбленных!
А если кто-то не влюблен?
Ну, тогда пусть отмечает День друга! Друг-то у него есть!
Всяко. Так что, если не научился любить, сиди и дружи!
Только помните, что, когда ты влюблен, даже зимние дни кажутся тебе светлее, теплее и веселее.
Что бы там ни говорили про снежную зиму, а февраль – счастливый месяц.
На экране – календарь февраля
Потому что в самой его серединке, на полдороги к весне, мы отмечаем романтичный праздник – День святого Валентина.
Инсценировку легенды о святом Валентине, которую покажут сейчас наши одноклассники, впервые увидели гимназисты на первом в истории гимназии Дне святого Валентина в 1997 году.
Ребята, говоря современным языком, сделали римейк.

Инсценировка легенды (отдельный сценарий)

ТРЕК 9 Фонограмма – TONY ESPOSITO - Kalimba De Luna
А сейчас мы хотим спросить, кто в первой постановке играл роль Святого Валентина? (Александр Васильев) А кто озвучил императора Клавдия? (Михаил Михальченков)
Ну а мы передаем микрофон Татьяне Валентиновне.
Музыкальная викторина песен 70-80 годов!

1.Тото Кутуньо – Серенада
2. Демис Русос –Сувенир
3. Тич Ин – Я одинок
4. Иглз – Отель «Калифорния»
5. АББА – С.О.С
6. Бони М – Санни
7.Альбано и Ромина Повер – Феличита
8. Модерн Токинг
9. Сэвидж – Он ли ю
10. Хулио Иглесиас
11. Адриано Челентано
12. Арабески
13. Баккара
14. Пупо
БОНУС
ТРЕК 10 Фонограмма – медленная композиция 80-х годов
Именно с этой композиции 80-х годов мы начинаем самый длинный медляк.
Нам очень понравилась идея 11А класса на Дне нашего дома, когда партнеры менялись парами.
Через каждую минуту будет меняться композиция, а, значит, меняются партнеры.
Только огромная просьба ко всем, следите за тем, чтобы ваш парнер не остался без пары.
Никто не имееет права отказываться танцевать.
ТРЕК 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 Фонограмма – медленные композиции
Все танцуют медленные композиции.

ВТОРАЯ ПЕРЕМЕНА (11.25 -11.55)
ТРЕК 8 Фонограмма – песня «Люби меня, люби»
Привет, друзья! Надеюсь, вы не забываете писать письма?
Особенно приятно получать валентинки от незнакомца. Он пишет «Ты мне нравишься», и ты ходишь потом и думаешь, кто бы это мог быть?
Мы продолжаем нашу программу.
И начнем мы вторую праздничную перемену с ОЗЗЗВУЧКИ!
Все классы получили домашнее задание- озвучить маленький фрагмент из фильма о любви.
Первыми готовы показать свой проект.....
ИДЕТ ПОКАЗ 2-3 озвучек.
Сейчас мы докажем вам, что валентинку можно сделать из любого подручного материала.
Главное, маленькое такое подспорье – идея!
Мы приглашаем по два представителя от класса. Каждому мы раздадим одинаковый набор «из ничего особенного».
За пять минут вы изобретете ноу-хау - «Валентинка из спама!»
ТРЕК 15 Фонограмма –медленная композиция
Что такое хоровод, вы все прекрасно знаете.
А вот что такое поцелуйный хоровод? Это вопрос, на который надо бы ответить.
Для начала мы делаем хоровод. Без хоровода не получится объяснения.
Сделали хоровод. Теперь выбираем самого смелого парня. Даем ему в руки платок. Нет, его не надо примерять
Пока хоровод движется под веселую музыку, парень выбирает девушку. Затем накрывает и свою и её головы платком... Что дальше? Это вы можете догадываться, а парень может шепнуть что-нибудь на ухо, поцеловать в щечку, лобик, глазик...в общем, куда попадет.

ТРЕТЬЯ ПЕРЕМЕНА (12.30 – 13.00)
Привет всем, кто разделяет мнение Александра Сергеевича Пушкина, что любви все возрасты покорны!
С праздником друзей и влюбленных!
Мы предлагаем вашему вниманию игру «Пора по парам!»
Сейчас наши одноклассники раздадут имена литературных или реальных героев и героинь.
Тем, кто получил определенное имя, начинают искать свою пару.
Ну, например, Руслан ищет...Людмилу.
(Габриэль и Агнес, Сергей Есенин и Айседора Дункан, д Артаньян и Констанция, Мастер и Маргарита, Евгений Онегин и Татьяна Ларина, Тристан и Изольда, Грей и Ассоль, Петрарка и Лаура, Адам и Ева, Одиссей и Пенелопа, граф Рочестер и Джен Эйр, Отелло и Дездемона, Ромео и Джульетта, Дон Кихот и Дульсинея Тобосская, Пигмалион и Галатея, Алексей Вронский и Анна Каренина).
ТРЕК 14 Фонограмма – медленная композиция
Парочки объединились. Аплодисменты! Теперь проверим, правильно ли они объединились.
Вторая задача. Во время танца вам надо вспомнить, чем же известны эти герои: всего две-три фразы о них.
Если не знаете ничего, то вместо танца вам надо договариваться с теми, кто что-то знает о ваших персонажах.
ТРЕК 16 Фонограмма –медленная композиция
Давайте проверим с помощью литературного консультанта, Таисии Васильевны, насколько верно парочки расскажут о своих героях.
Парочки рассказывают коротко о своих героях
10А вручает призы лучшим парочкам (быстро нашли друг друга,толково рассказали)

Ну а сейчас мы вновь смотрим озвучки, которые подготовили........классы.

Сценарий 10А класса и ТВК, февраль 2010 г.

НУЖНО, ЧТОБЫ КТО-ТО КОГО-ТО ЛЮБИЛ

Сценарий Дня святого Валентина – 2009
"Нужно, чтобы кто-то кого-то любил..."
10 февраля

После второго урока
ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная музыка Keiko Matsui
На экране – презентация «Love» (двое)
Нужно, чтоб кто-то кого-то любил.
Это наивно, и это не ново.
Нужно, чтоб кто-то кого-то любил:
толстых, худых, одиноких, ненужных,
робких, больных - обязательно нужно,
нужно, чтоб кто-то кого-то любил.
Нужно, чтоб кто-то кого-то любил.
Настя: С праздником! С Днем святого Валентина!
Денис: С Днем друга и Днем всех влюбленных!
Настя: На следующей перемене в отличии от этой лирической перемены вас ждет 10В класс с утверждением, что «Любовь – это наркотик».
Денис: Мы споем вместе с 11А классом лучшую песню о любви.
Настя: Увидим презентацию от 11В класса «Дружба – это любовь без крыльев».
Денис: И поиграем в игры 10А класса.
Настя: До встречи на следующей перемене.
ТРЕК 2 Фонограмма – инструментальная музыка «Очарована, околдована”
На экране – продолжение презентации «Love»(на автомате)

После третьего урока
ТРЕК 3 Фонограмма – «Lonely»
На экране -
Денис: Привет всем! С Днем святого Валентина!
Настя: Здравствуйте, влюбленные и те, кто позволяет себя любить!
Денис: Немного о том, как наше тело предает нас в самый неподходящий момент, когда речь заходит о любви.
ТРЕК 4 Фонограмма – песня группы «Провокация» - «Не говори мне о любви»
Денис: «О любви не говори, о ней всё сказано», поется в песенке...и напрасно! Потому что как бы вы ни старались молчать, за вас все скажут глаза.
ТРЕК 5 Фонограмма – песня «Пусть всё будет так, как ты захочешь»
На экране – глаза влюбленного
Настя: Эти глаза напротив! А впрочем, глаза ни при чем. Говорят, любовь слепа.
Денис: И твой собственный голос тебя непременно предаст. Язык начнет заплетаться...от волнения. Или станет таким противно нежным – «Асюсяй, Муси-пуси» и всё такое.
Настя: Или, напротив, ты начнешь дико хохотать. И не потому что тебе на самом деле смешно, а потому что тот, кто тебе нравится, находится где-то поблизости и ты хочешь привлечь его внимание.
Денис: Твои ноги при встрече с любимой станут ватными и ты похож на оловянного солдатика. А вы говорите, что любовь окрыляет. Какие, к черту, крылья, если голос срывается, сердце бьется невпопад, адреналин в крови играет, ладони потеют, тело немеет...
Настя:...давление подскакивает, ты краснеешь или бледнеешь...
Денис:...и при этом жутко глупеешь.
Настя: Вот такая штука – любовь!
Денис: Это были анатомические наблюдения за реакцией на любовь.
Настя: О своем видении любви продолжат рассказ представители 10В класса.
Денис: Они считают, что любовь – это наркотик!
На экране – любовь это наркотик
Фонограмма- танец RNB
Настя: Ангелы существуют на самом деле. Вы знали об этом?
Денис: Ангелы реально существуют. Только у них иногда нет крыльев... И зовут их – друзья.
Настя: Презентация от 11Вкласса «Дружба – это любовь без крыльев».
Денис: Надеюсь, что многие ЯРГисты увидят себя.
На экране – презентация 11В класса.
ТРЕК Фонограмма- песня «Дружба»
Настя: Говорят, шути любя, но не люби шутя.
Денис: 10А класс предлагает вашему вниманию игру «Поделись сердечным теплом».
10А класс проводит игру «Короб» с сердечком.
ТРЕК Фонограмма – веселая музыка
ТРЕК Фонограмма – песня Кристины Орбакайте «Только тебе» (со слов «слышишь, я когда-нибудь встречу любовь»)
Денис: Ну а сейчас – сюрприз! Флеш-моб.
Настя: Продлится он мгновение. Всем надо в один момент громко закричать «Я тебя люблю».
Денис: Кому это обращение будет адресовано, вы сами знаете...
Настя:...может быть он стоит где-то рядом...
Денис:... а у кого-то это пока принц на белом коне...
Настя:...или девушка со страницы журнала...
Денис: Но чтобы нас услышали, надо сказать об этом.
Настя:Точнее, прокричать. Вы готовы? Тогда три-четыре.
Все кричат «Я тебя люблю».
ТРЕК Фонограмма – песня Кристины Орбакайте «Только тебе» (со слов «никогда тебя мне не забыть»)
Настя: «О любви не мало песен сложено...» и это правда...
Денис:...и только одну из тысяч песен предложит вашему вниманию 11А класс.
Настя: Думаю, мы с удовольствием поможем им спеть.
На экране – караоке песни

После четвертого урока
ТРЕК Фонограмма – «Цыганочка»
Денис: Встречайте наших гадалок из 7А класса.
Настя: Сегодня вас ждут только счастливые пророчества!
Цыганки гадают. На книге, на руке и т.п.
Денис: К 7А присоединяется 7В класс с необычной корзинкой.
Настя: Корзинкой пожеланий!
Денис: Каждый из вас может загадать желание и взять всего лишь одну записочку из корзинки. Если там будет написано слово ДА, то желание обязательно сбудется.
Продолжается гадание
ТРЕК Фонограмма – песня Елены Ваенга «Желаю вам»
Денис: Двое сидят на скамейке и смотрят на лужу.
Настя: Один видит просто лужу...
Денис: ... другой - звёзды в ней.
Настя: Каждому своё.
Денис: Вот так и на любовь у каждого свой взгляд.
Настя: 12В класс предлагает свой взгляд на любовь.
Притча о любви от 12В.
ТРЕК Фонограмма – 803937
Настя: Что такое любовь. Трактовок, афоризмов много.
Денис: Мне нравится вот этот... «Любовь – это сквозное ранение в сердце, через которое уходит разум».
Настя: 12А класс представит нам документальный видеофильм «Что думают ЯРГисты о любви»
На экране – фильм от 12А класса.
(Если не будет, то 10В найдет какой-нибудь фильм с ЮТУБА)

После пятого урока
ТРЕК Фонограмма - веселая музыка
Настя: Встречайте наших чирлидеров!
Денис: В поддержку любви выступает группа чирлидеров Ярвеской русской гимназии!
ТРЕК Фонограмма - музыка выступления
Выступление чирлидеров
На экране – www.playcast.ru
Настя: Вы знаете, что такое playcast?
Денис: В инете появилось новое развлечение.
Настя: И что такое Playcast расскажет 9В класс.
Выступление 9В класса.
ТРЕК Фонограмма - песня 9В класса
Денис: Говорят, что танец – это отражение души.
Настя: Посмотрим, чем наполнена душа 8А класса.
Фонограмма - музыка выступления
Выступление 8А класса.
Денис: Можно просто слушать песню, а можно её увидеть.
Настя: Поможет нам в этом 8В класс.
Денис: Инсценированная песня ......................
Фонограмма - музыка выступления
Выступление 8В класса.
Настя: И в заключении нашего праздника - лучший медляк от 9А класса.
Денис: Их выступление называется «Танцуют все!» Как ты думаешь, Настя, получится у них?
Настя: Чтобы все парни пригласили на танец девушек? Боюсь, что нет.
Денис: Кто из нас прав? Как вы думаете?
Настя: Слово 9А классу.
Выступление 8В класса.
Фонограмма - James Blunt - «You`re Beautiful»
Все танцуют и ведущие тоже 
Настя: Мы с вами встретили День святого Валентина досрочно.
Денис: Но 14 февраля можно еще раз вспомнить о друзьях.
Настя: И сделать подарок любимому человеку.
Денис: Помните, что много любви не бывает!

Сценарий Татьяны Кундозеровой, февраль 2009 г.

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ЛЮБВИ

Программа проведения Дня святого Валентина-2008
в Ярвеской русской гимназии
Утром: вход по предъявлении красного цвета в одежде, портфеле, учебнике.
Назначить дежурных на двери.
В течение дня: работает почта.
Назначить почтальонов.
После первого урока (с 8.45 до 8.55)
Привет, друзья! Сегодня – ваш день!
Привет всем любящим и любимым! Сегодня – ваш день!
Не жалейте бумаги. Пишите письма. Только в этот день можно писать анонимные письма с признанием в любви.
Представьте, что вы получили записку со словами «Ты мне давно нравишься». А потом ходишь и думаешь, кто бы это мог быть?
Зато с каким удовольствием ты будешь ходить в школу!
Обратите внимание на наши банки сердец. Если вы захотите участвовать в конкурсах или просто испытать судьбу в поиске второй половинки, напишите свою фамилию и бросьте в один из банков.
Проще говоря, мальчики в левую банку, девушки – в правую.
А для вас праздничная презентация «Любовь — это награда, полученная без заслуг...»
С Днем святого Валентина!
На экране – презентация «Любовь — это награда, полученная без заслуг...»


После второго урока (с 9.25 до 9.35)
Привет! Хороший денек! Уроки по 30 минут. Записочки. Любовь повсюду!
Как вы уже знаете, через поцелуй передается 5 миллионов микробов...
... но люди, несмотря на это продолжают с удовольствием целоваться.
Что мы противопоставим 5 миллионам микробов?
Итак, полезные свойства поцелуя. Поцелуй оберегает нервную систему человека от разрушительного воздействия стресса.
Поцелуй, является одним из лучших способов сжигания жира!
Поцелуй - превосходное средство от преждевременного старения!
Поцелуй обладает обезболивающим действием!
Во время поцелуя выделяется слюна с таким высоким содержанием солей кальция, что зубная эмаль становится крепче!
Но помните, что полезны только страстные и желанные поцелуи, а не поцелуи вообще.
Так что целуйтесь на здоровье!
А вот некоторые африканцы не целуются вообще. И знаете почему? Они боятся утратить свою душу!
Не даром говорят, что любить – это значит раствориться в другом человеке.
Мы предлагаем вашему вниманию японскую душераздирающую мелодраму «KISS».
Слабонервным не смотреть! 
На экране – видеоролик «KISS»

После третьего урока (с 10.05 до 11.35)

– Танец «Радости» - «Ламбада»
«Симптомы вируса любви» (программа для тех, кто не боится заразиться)
ТРЕК 1 Фонограмма – песня группы «E-type» - «Аngels crying»
Давайте сейчас возьмем рядом стоящих за руки (вот так) и поздравим друг друга с праздником!
С Днем влюбленных вас!
Итак, внимание! Симптомы вируса любви!
Если в курилке в очередной раз обсуждается женская глупость и полное отсутствие логики, то зараженный вирусом обязательно бросит реплику: «Ну, что вы! Не все женщины одинаковые!» Чем вызывает на себя десяток недоумевающих взглядов.
Взгляд подхватившего вирус смотрит в пустоту, а края губ расплываются в милой и мечтательной улыбке.
На вопрос знакомых: «Кому этот букет?»
Или «От кого этот букет?
... отвечает двусмысленной улыбкой. А друзья просто избегают задавать такие вопросы, опасаясь очередной тирады о восхитительной девушке...
...великолепном парне...
...с которой свела его судьба...
...с которым свела её судьба...
... и какая она красивая, обаятельная ....
... и какой бесподобный, классный, умный, с обалденным чувством умора...
Парень закрывает девушке рот
Его носки теперь без дырок, всегда соответствуют цвету друг друга, а иногда даже попадают в тон туфлям.
Некоторые СМСки она читает с нереально довольной миной, с трепетом держа в руках свой мобильный.
Он перестает с отвращением относиться к слезливым мелодрамам. Теперь ему важнее с кем смотреть, а не - что.
Она с удовольствием смотрит вместе с ним футбольный матч!
Если вы обнаружили эти симптомы в себе. Остерегайтесь! Вас поразил вирус Любви!
Встречайте! Вирус любви!
Фонограмма – песня группы «E-type» - «Аngels crying»
Выбегает парень весь обвешанный сердечками, срывает их с себя и дарит зрителям в зале.
У нас сегодня два банка, точнее, две банки сердец, одна наполнена мужскими, другая - женскими сердцами. Вы сами их сдали туда на хранение. Я сегодня буду в роли волшебника, который будет объединять пары. Итак, мне нужно 10 пар! (называет имена-фамилии)
Теперь парни встают во внутренний круг, а девушки во внешний. Задачка простая. Называется хэглайн – линия объятий. Парни идут по часовой, девушки – против часовой стрелки, но все должны познакомиться друг с другом и обняться.
Фонограмма – инструментальная музыка Sergi_Vicente_- «De_pase»
Вирус любви раздает сердца игрокам
Помните еще? Я - вирус любви! Я распространяю сегодня любовь по нашему дому. Эти сердца раздайте своим знакомым...или незнакомым. Сегодня все должны быть осердечены!
А я вновь достаю из банка разбитые ПОКА сердца. (опять образуется 5 пар)
Фонограмма – инструментальная музыка
Ваша задача встать вдвоем на газету и исполнить медленный танец.
Фонограмма – медленная композиция.
Сверните газету вдвое. Затем еще наполовину.
(конкурс проводится до тех пор, пока стоять будет не на чем и парень не догадается взять девушку на руки). Ну а эти сердца раздайте своим знакомым...или незнакомым. Сегодня, повторяю, все должны быть осердечены!
Я вытаскиваю из банка очередные 10 записок. (Называет имена-фамилии) Пять имен девушек и пять юношей. Конкурс называется «Пигмалион и Галатея». Ему-Пигмалиону, надо сделать скульптуру идеальной девушки, совершенства, сделать свою Галатею.
Девушки полностью подчиняются парням. Ваше тело – это материал для скульптора.
Фонограмма – инструментальная музыка
Представьте свою Галатею. Что вы имели ввиду, когда ваяли эту скульптуру?
Парни представляют девушек
Желаю всем постоянно болеть! Но только от вируса любви!
После четвертого урока (с 11.05 до 11.35)
Здравствуйте любящие и любимые!
А разве это не одно и то же?
К сожалению, нет. Можно любить и не быть любимым. Вот, например, я люблю, а меня никто не любит.
Ну почему же? Просто ты еще не знаешь, что кто-то в тебя влюблён.
Ты меня запутал, человек с крылышками!
Купидон я!
Рослые Купидоны пошли...Ну раз ты у нас специалист, тогда ответь на мой вопрос. Кого больше на Земле любящих или любимых?
А разве это важно? Если в сумме количество любви на Планете не меняется.
Тогда другой вопрос? Кому лучше, тем кого любят или тем, кто любит? Вот, например, ты меня любишь, а я тебя нет. Кому из нас лучше?
Нам обоим хорошо. Потому что если я полюблю, то моей любви хватит на двоих.
А я думаю, что лучше все-таки любить, потому что вы ведь можете даже не догадываться, что кто-то где-то вас любит.
Лучше, конечно, любить взаимно. Но самое главное, что бы с вами не происходило, помните, что в сумме количество любви на Планете не меняется!
Ну а мы просим Вирус любви продолжить свою коварную работу- распространять свои опасные, но такие приятные микробы.
Я вновь называю имена пяти юношей и пяти девушек. Девушки, по традиции, встают налево, юноши - направо.
Девушки сейчас по очереди прочитают фразу своей героини. А вы, имея в руках имя героя и предмет, который может принадлежать героине, подойдете к той девушке, фраза которой подходит вашему герою.
Девушки зачитывают фразы. Парни отгадывают.
Тося Кислицына: «Так хочется быть красивой! Я б тогда за всех обманутых девчат отомстила. Вот иду я красивая по улице, а все встречные ребята так и столбенеют, а которые послабее, так и падают, падают, падают..и сами собой в штабеля укладываются. Вот!»
Наташа Ростова: "Нет, это не может быть! Они должны же знать, как мне хочется танцевать, как я отлично танцую, и как им весело будет танцевать со мною".
Джульетта: Что значит имя? Роза пахнет розой, Хоть розой назови её хоть нет.
Золушка: Не смогли бы вы одолжить мне какое-нибудь ненужное вам платье, чтобы я тоже смогла пойти на бал?
Дездемона: Сошли меня в изгнанье, но жить оставь!Дай эту ночь прожить! Отсрочь на сутки! Только полчаса! Еще минуту! Дай помолиться!
Правильно, это Тося Кислицына и Илья из фильма «Девчата» (поварешка), это Ромео и Джульетта (яд), Наташа Ростова и Андрей Болконский (веер), Золушка и Принц (туфелька), Отелло и Дездемона (платок)
А теперь юноши получат записки с цифрами, а девушки с буквами. Соответственно пять номеров и пять букв. Я буду называть любое сочетание букв и цифр, а вы составьте пары. А-5, Б-2, В-4, Г-3, Д-1. Познакомьтесь.
Задание следующее. Во время танца вам надо узнать друг о друге как можно больше и ответить на вопрос, что вас объединяет или что у вас есть общее? Конечно, кроме того, что вы учитесь в одной гимназии и живете в одном городе.
Танец
Фонограмма – медленная композиция
Давайте послушаем, что же объединяет наши случайные пары.
Ответы.
И еще одна случайная встреча тех же героев. Сейчас юноши получат начало фразы о любви, а девушки – её окончание. Задание – найти продолжение своей фразы.
Итак, вновь у нас собрались пары. Интересно, что такое случай в жизни наших героев?
А теперь скажите, какая пара встречалась постоянно или дважды за игру?
В случае, если таких пар две или три.
Вам предлагается еще один счастливый случай. Здесь лежат три записки и только в одной из них написано «Случайная встреча!».
Юноши берут записки.
Мы поздравляем…………и………….Это была «Случайная встреча!»
Выносят призы


После пятого урока (с 12.05 до 12.25)

Tere jälle, как говорят эстонцы.
С праздником! С Днем святого Валентина!
Мы предлагаем поиграть в полюбившуюся игру «Твистер».
Ну а тем, кому неинтересно наблюдать за тем, как играют другие, мы предлагаем презентацию «Любовь водит рукой художника, когда все свои порывы он подчиняет ее законам».
На экране – «История любви в картинах великих художников»

После шестого урока (с 12.55 до 12.05)

Любимая музыка для любимых! Заказывайте и мы исполним!

ШКОЛА ПОЦЕЛУЕВ

Сценарий Дня святого Валентина
12 февраля 2007 года

Первая перемена
Поздравляем всех с Днем всех влюбленных! Не забывайте про то, что к концу дня мы вместе должны собрать общий пазл Дня всех влюбленных и друзей. Для этого вам надо на листочках post-it написать поздравление с Днем друга или влюбленных и приклеить по предложенной схеме. Автор самого оригинального поздравления получит приз!
Обратите внимание на тот стенд «Найди свою половинку». Только сегодня могут встретиться пятьдесят половинок. Все, кто утром получил половинку, могут уже сейчас искать друг друга. Помните, что каждая десятая пара получает приз!
Вторая перемена
Привет всем, кто помнит, какой сегодня день!
С праздником!
Мы сразу просим прощения за дешевый рекламный трюк…в общем, школы поцелуев не будет!
Мы предлагаем конкурс для людей с творческой фантазией «Истории любви в фотографиях»
Задание не сложное. Вы смотрите фотографии и в течение 30 секунд придумываете название. Автор самого интересного названия, с точки зрения 11А класса, получит сладкий приз.
Проводится конкурс
На следующей перемене вы увидите 20 минутный фильм о Днях святого Валентина, проводившихся в Ярвеской русской гимназии с февраля 1997 года.
Приходите, не пожалеете!
Третья перемена
Привет всем, кто разделяет мнение Александра Сергеевича Пушкина, что любви все возрасты покорны!
С праздником друзей и влюбленных!
Мы предлагаем вашему вниманию фильм из видео-архива гимназии «Дню святого Валентина в ЯРГ –10 лет»
Просмотр фильма
Четвертая перемена
ТРЕК 1 Фонограмма – песня «Любовь» - Нарцисс
Привет всем влюбленным и любимым!
Привет тем, кто еще ждет свою единственную и неповторимую любовь!
С Днем влюбленных вас!
С Днем друга!
Сегодня мы начнем с географии Дня святого Валентина. Пробежимся по странам и континентам!
Например, в Италии День святого Валентина называется сладким днем, видимо, потому что в этот день в магазинах раскупаются все сладости!
В Париже в этот день на огромном люминесцентном табло светятся чередующиеся любовные послания и предложения руки и сердца.
А вот англичане дарят валентинки не только друг другу, но и любимым домашним питомцам - муркам и бобикам.
Серьёзные немцы считают любовь чем-то вроде тихого помешательства, так что святой Валентин у них — покровитель сумасшедших. И если вы увидите здания украшенные алыми лентами, не сомневайтесь - это психиатрические лечебницы!
В некоторых местечках Австралии девушка может подойти к симпатичному парню и попросить жениться на ней. И что самое интересное, отказ со стороны мужчины категорически запрещён. Если он не женат, конечно.
В Саудовской Аравии за символ Дня святого Валентина можно получить штраф или попасть в каталажку. Праздник любви здесь официально запрещен.
Ну а в нашей гимназии День святого Валентина проводится в одиннадцатый раз!
ТРЕК 2 Фонограмма – песня ВИА ЧАППА «Единички»
Внимание! Танцевальный подарок от Александра Кузина и Елены Кокоревой!
Танец Саши и Лены
Фонограмма – танец
А мы продолжаем путешествие по странам.
Китайское правительство тоже не очень приветствует проникновение чужеродного праздника влюбленных на свою территорию и предлагает свою не менее душещипательную историю любви.
Итак, день влюбленных китайцев «ЦИ СИ".
ТРЕК 3 Фонограмма – китайская музыка
Девушки с белой тканью
Автор: По древней китайской легенде богиня Чжинюй спустилась с небес на землю и полюбила человека - бедного пастуха Нюлана.
Вскоре они поженились!
Но брак этот разгневал небесную правительницу Ванму и она решила силой вернуть Чжинюй на небо.
ТРЕК 4 Фонограмма – гром
На экране – китайская правительница небес
Нюлан долго преследовал похитительницу и даже добрался до неба…
Но Ванму вытащила из волос шпильку и начертила на своде небес "Серебряную реку" (Млечный путь).
«Движется» река-ткань
ТРЕК 5 Фонограмма – китайская музыка
Влюбленные Нюлан и Чжинюй остались на разных берегах.
Любовь супругов тронула птиц-сорок…
ТРЕК 6 Фонограмма –крик птиц
Девушки с «сороками» в руках подходят к Млечному пути
Сотни тысяч этих птиц слетелись на небо, чтобы образовать мост, на котором могли бы встретиться Нюлан и Чжинюй.
Ребята идут на встречу друг другу
Согласно легенде, именно в день «ЦИ СИ» на небе встречаются разлученные богами влюбленные - Нюлан и Чжинюй. А вечерний дождь в этот день – это слезы богини, наконец-то встретившейся со своим возлюбленным мужем на сорочьем мосту.
ТРЕК 5 Фонограмма – китайская музыка
Согласитесь, это не менее красивая история любви, чем легенда о святом Валентине.
А сейчас, внимание…обещанный в рекламе эстонский исторический анекдот …заметьте, поучительный анекдот о любви и… о таллиннской смотровой площадке.
ТРЕК 7 Фонограмма – эстонская музыка
Она: Давным-давно жила в Таллинне дочь немецкого барона красивая девушка по имени Магда.
Он: Отец любил и оберегал дочь, ведь она была его единственным ребенком.
Она: И вот однажды девушка влюбилась в Яана!
Он: Как сказал её отец «Не в того парня ты влюбилась», потому что был тот бедным батраком. В общем, папа был против!
Она: Но девушка продолжала любить Яана. Сердцу ведь не прикажешь…
Он: Папе ничего не оставалось, как отдать приказ сбросить Яана со смотровой площадки.
Ложится на пол и некрасиво разбрасывает руки-ноги.
Она: Девушка узнала обо всем и решила сброситься вслед за любимым…Она ведь не могла жить без него! Но, подойдя к перилам смотровой площадки, она успела посмотреть вниз…
Он: Там лежал Яан.
Она: Скажем честно, это было некрасивое зрелище. И девушка подумала: «Я? Рядом с ним? В такой некрасивой позе? (повторяет позу молодого человека)НИКОГДА! И отошла от перил.
Он: (лежа) Вывод, стало быть, такой. Прежде чем сделать глупость, посмотри на ситуацию со стороны.
ТРЕК 8 Фонограмма – песня Билана «Это была любовь»
Внимание! ЯРГ-ТВ представляет индийскую короткометражную историю любви и ненависти «Зита и Гита, Рам и Шиам».
ТРЕК 9 Фонограмма - индийская музыка
Помощники выносят пальму и столик, «делают» ветер.
Ведущий: 1 серия.
На сцену выходят двое в индийских одеждах (чалма- полотенце; сари- ткани, обернутые вокруг фигуры).
Рам (сын): Доброе утро, мамочка.
Гита (мать): Доброе утро, сынок! Поешь, ты проголодался за ночь.
Сын: (ест, вдруг вскакивает и громко спрашивает): Мама, а кем был мой отец? Ты не рассказывала мне о нем!
Мать: Он был благородным человеком и помогал бедным!
Сын: Так мы были богаты?
Мать: Отец погиб в море, когда ты был малюткой. Мы плыли на корабле, и попали в шторм. Все, кроме нас с тобой, погибли, а наш дом в Калькутте сгорел. Мы стали нищими.
Сын: (сверкая глазами) Мама, я буду богатым, и ты снова станешь счастливой.
Уходят.
Ведущий: 2 серия - прошло 10 лет.
Бежит парень, за ним девушка
Зита: Вор, отдай сумочку!
ТРЕК 10 Фонограмма - шум драки
Сын-Рам отнимает у вора сумку, используя элементы каратэ; вор лежит бездыханный.
Зита: Как я благодарна вам! В сумочке талисман моей покойной матушки.
ТРЕК 11 Фонограмма - индийская музыка
Парень с девушкой танцуют пародийный индийский танец под музыку.
Ведущий: Примерный перевод. Не знаю, увижу ли тебя снова, но сердце мое полно любви к тебе….Прошло 5 лет.
Герои перестают танцевать, их лица полны тревоги.
Рам: Как долго я ждал тебя!
Зита: Ты знаешь, отец против нашей любви, ты беден.
Рам: Но никто не разлучит нас!
Входит отец. На нем накинута белая простыня.
Отец: О, преступная дочь! Что делаешь рядом с безродным оборванцем? (ударяет его по щеке).
Рам: Не смейте трогать ее!
Отец: Я разделаюсь с тобой, оборванец!
Драка. Отец заваливает Рама и начинает душить его. В этот момент появляется мать Шаши с кинжалом.
Мать: О, сын, я спасу тебя! Это кинжал твоего отца!
Ударяет отца в спину. Простыня падает. На рубашке сзади - красное пятно от краски имитирует кровь. Он поворачивается спиной к зрителям.
Отец: Гита, это ты? Я нашел тебя!
Обнимаются.
Мать: Сынок, это твой отец.
Отец: Я умираю! (падает) Но я счастлив!
Отец берет руку Зиты и Рама и соединяет их.
Отец: Будьте вместе, дети мои!
Сын: Отец, мы не можем пожениться, ведь если ты наш отец, значит, мы брат и сестра.
Отец: (привставая) О, нет! Однажды кто-то подкинул мне на крыльцо маленького ребенка. Им была ты, Зита!
Сын: О, Зита, какое счастье!
Зита: Отец, не умирай в эту счастливую минуту!
Мать: Я спасу его! У меня есть бальзам священных гор.
Натирает им рану отца. Отец начинает медленно "оживать", улыбается.
Отец: О! Я чувствую, как живительная сила вливается в меня!
ТРЕК 12 Фонограмма – индийская музыка
Все танцуют.
Ведущий: Примерное содержание песни: "Вечная любовь в сердце моем, сердце поет о тебе, любимая". Конец.
ТРЕК 13 Фонограмма – песня «Спит моя любовь» - группа «Зона лирики»
А сейчас идите на уроки и подумайте над вопросом. Почему без миллионов можно?....Почему без одного нельзя?
До встречи на пятой перемене, на которой двенадцатиклассники расскажут нам историю Ромео и Джульетты в жанре комедии, боевика и фильма ужасов.
ТРЕК 14 Фонограмма – песня «Любовь» - Нарцисс
Пятая перемена
Привет всем! С Днем святого Валентина!
С Днем Петра и Февронии.
С Днем Чжинюй и Нюлана!
С Днем Ромео и Джульетты!
В общем, с Днем всех влюбленных!
Сейчас наши двенадцатиклассники устроят нам прощальную гастроль.
Три спектакля за пять минут! История Ромео и Джульетты в жанре боевика, комедии и в жанре фильма ужасов.
Показ 12-ков.
Спасибо нашим старшим братьям! А сейчас - обещанные игры. Посмотрите, пожалуйста, на соседа слева и справа. Скажите рядом стоящей соседке или соседу, что вам в них нравится. Ну, например, мне нравится твой нос (нос, глаза, уши и т.п.). Давайте проверим все ли это сделали. Что тебе нравится в соседке? (проверяет нескольких, желательно, чтобы это были стоящие рядом юноша с девушкой) Все сказали? А теперь поцелуйте то, что понравилось у соседа.
ТРЕК 13 Фонограмма – песня «Спит моя любовь»
У меня в руках сердце, у него есть ножки. Оно умеет ходить, бегать и даже летать. Пока звучит музыка, мы перебрасываем его от сердца к сердцу. Когда музыка остановится, тот, у кого оказалось сердце получает приз, но прежде, чем его получить, ему надо все-таки всех поздравить с Днем святого Валентина.
Проходит игра
ТРЕК 14 Фонограмма – Пьер Нарцисс «Любовь»
Посмотрите на пазл, который мы собрали вместе с вами. Мы вручаем приз за самое оригинальное поздравление…
Поскольку близок звонок на урок, переходим к тихим играм. Американская игра «Твистер». Для проведения игры нам потребуются две девушки, желательно в джинсах и два парня.
Проводится игра.
С праздником! С Днем святого Валентина!
И, кстати, не забудьте поздравить своего любимого человека и 14 февраля!

Сценарий Татьяны Кундозеровой январь, 2007г.

СТЕНА ЛЮБВИ

Сценарий Дня святого Валентина – 2006
Реквизит: белая бумага и фломастеры для стены любви, ящик для писем, ящики для фамилий – красный и синий, сердечки – валютики, два набора записок - левая рука, правая рука, спина, голова, левая нога, правая нога; фломастеры, красная и синяя бумага
Оформление: стена любви, презентация, сердечки
Первая перемена.
• В Израиле есть стена плача, в Китае – великая китайская стена, была когда-то берлинская стена, разделяющая восточную и западную Германии, в Париже есть стена любви. Мы решили сделать некое подобие парижской стены у нас в гимназии. Стена любви открыта на третьем этаже. Вы можете писать там признания в любви, поздравить друзей с праздником, просто что-то нарисовать – голубков, сердечки и т.п. или написать, что такое, по-вашему, любовь. Ну, например, «Любовь-это что-то нежное».
• Конкурс «Самая оригинальная СМСка на День святого Валентина». В День святого Валентина люди показывают свою привязанность и любовь, посылая в День святого Валентина открытки или записки. В последнее время модно посылать СМС-ки. Автор самой оригинальной СМСки получит приз………
• Сегодня в течение дня работает почта. Помните, что в День святого Валентина можно присылать анонимные признания в любви. Это даже приятно получить признание в любви от незнакомца или незнакомки, а потом думать, кто же это мог быть. Хорошо, что есть такой день, когда можно объясняться в любви всем, кто тебе так дорог.
• На второй и третьей переменах вы можете передавать музыкальные приветы и поздравления своим любимым людям. На четвертой перемене наши учителя попробуют ответить на вопросы о любви в игре «Что, где, когда». На пятой перемене все, кто хотел бы участвовать в конкурсе «Пара вслепую», напишите свою фамилию и бросьте в эти ящики.

Вторая и третья перемены
• Музыкальные приветы и поздравления.
Четвертая перемена
Добрый день! Мы поздравляем всех с Днем святого Валентина!
Что бы там ни говорили про тоскливую зиму, а февраль – счастливый месяц. Потому что в самой его серединке, на полдороги к весне нас ждёт самый романтичный праздник – День святого Валентина.
Когда ты влюблен, даже зимние дни кажутся тебе светлее, теплее и веселее.
ЯРГистам повезло еще больше. Мы встречаем этот праздник досрочно. Если вы забудете поздравить сегодня, это можно будет сделать 14 февраля.
В День всех влюбленных хочется вздыхать, говорить нежности и делать глупости, петь серенады, слагать стихи – в общем, делать все, что положено делать влюбленным. Этот немного сумасшедший день не оставил равнодушными и наших учителей. Они согласились ответить на вопросы о любви.
Мы приглашаем сюда наших смелых учителей и двенадцатиклассников. Шестеро смелых.
Учителя выходят и садятся за столик.
Фонограмма – «Что, где, когда?»
Перечисляют фамилии
Елена Александровна Бакаляс
Аркадий Михайлович Закарлюка
Алексей Евгеньевич Новожилов


«Любовь такая разная». И начнем мы с вопроса для всех участников «А какая она любовь?» Цвет, форма, содержание. Какая? На следующие вопросы ответы вы можете искать вместе.
Всего 10 вопросов. Это очень похоже на игру «Что, где, когда», даже приз – птичка, потому что День святого Валентина – это еще и день птиц.
1. Самый сложный вопрос. Есть русский аналог легенды о любви. И есть пара влюбленных, которая является на Руси святыми для всех влюбленных. Назовите их имена. В имени женщины есть половина февраля.
(Петр и Феврония )
2. Франческа Петрарка сказал «3а свою жизнь я убедился, что всего больше и всего незаметней отнимают время разговоры с друзьями; друзья - великие грабители времени...
Но в современном мире именно общение с друзьями помогает избежать встречи с врачом. С каким врачом?
(Эти разговоры помогают нам избегать встреч с психоаналитиками, которые так модны в Америке. Друзья дают нам выговориться)
3. Лууле Вильма в одной из книг писала «Все стрессы берут начало со страха ….С какого страха? Продолжите, пожалуйста, фразу.
(«Все стрессы берут начало со страха «Меня не любят»)
4. Черный ящик. Внимание вопрос.
Здесь лежит то, что явилось первопричиной гибели Дездемоны. Вопрос не так прост, как вам кажется.
(Портрет Шекспира, именно творческое воображение Вильяма Шекспира явилось первопричиной гибели Дездемоны)
Музыкальная пауза.
А сейчас небольшая музыкальная пауза. Поют Александр Кузин и Виталий Екимцев.
Песня от Виталия и Саши
На экране картина Джима Уоррена.
5. Посмотрите внимательно на картину Джима Уоррена. Вопрос. Сколько пар на картине?
(Пять)
Ведущие выносят огонек
6. Чем ярче свет, тем меньше заметен огонек. Чем темнее в помещении, тем ярче огонь. Теперь попробуйте по аналогии сказать фразу Леонардо да Винчи об истинной любви.
(Истинная любовь сказывается в несчастье. Как огонек, она тем ярче светит, чем темнее ночная мгла.)
7. Продолжите фразу А.П. Чехова «Женщины без мужского общества блекнут, а мужчины без женского……?»
(«Женщины без мужского общества блекнут, а мужчины без женского глупеют»)
8. Из какого кинофильма – классики любовного кино звучит эта музыка.
(«Шербургские зонтики»)
9. Молодой человек говорит девушке:
С того времени, как я с тобой познакомился, я перестал есть и курить.
Вы так сильно любите меня? Что на это мог ответить молодой человек?
(Hет, просто на еду и сигареты не остается денег.)
10. И чего была сделана первая говорящая «машина»?
(Из ребра Адама)
Пятая перемена
ТРЕК № Фонограмма – песня группы «Горячие головы» - «Я влюблен»
Привет всем! С праздником, с Днем друга!
И с Днем всех влюбленных!
Поднимите, пожалуйста, руки все, кто влюблен! Смелее! А-а-а, боитесь…
И все-таки смельчаки нашлись. Они положили записочки с фамилиями в эти ящики.
В одной коробке фамилии юношей, в другой – девушек. Мы достаем по очереди фамилии девушек и юношей, вы выходите и, таким образом, слепой случай выбирает парочку на последующие полчаса игры. Победители этой игры получают приз.
Определяется пара победителей очень просто – вам надо собрать как можно больше сердечек. Каждый из вас получает сердечки уже за то, что вы не побоялись и вышли сюда.
Итак, первое задание. Продолжите фразу из песен о любви. Мы проигрываем начало фразы из песни, а вы продолжаете.
Филипп Киркоров «Валентинов день»
ТРЕК № Фонограмма – Ведь он придет, он придет Валентинов день, влюбленных день настает Валентинов день…на белый снег ляжет чья-то тень и я пойму, что я вновь не один…
Кстати, наши зрители могут помогать участникам конкурса, полусают за ответ сердечко, которое они могут подарить одной из пар. Слушаем песню Аврама Руссо «Знаю».
ТРЕК № Фонограмма – Знаю, что скоро тебя потеряю, но сердце не хочет понять мне его трудно унять…знаю, напрасно себе обещаю, что счастье вернется опять, тебе меня не надо ждать…
Серега, Бьянка и Макс Лоренс «Лебединая».
ТРЕК № Фонограмма – Буду с тобой в радости и в минуты слабости. Буду без тебя грустить и в любви и ярости…Как же тебя отпустить, если что не так, прости. Буду с тобой кем захочешь, только не уходи.
Группа А-Студио с песней «Улетаю»
ТРЕК № Фонограмма – Скоро я взлетаю и тебя теряю. От любви своей я улетаю….Я не могу без тебя, я все думаю о нас. Я не могу передать, что я чувствую сейчас.
Песня «Ты узнаешь её» группы «Корни»
ТРЕК № Фонограмма – Ты узнаешь её из тысячи по словам, по глазам, по голосу… её образ на сердце высечен ароматами гладиолусов.
Группа «Рефлекс».
ТРЕК № Фонограмма – Люблю, жду тебя и понимаю, люблю….люблю без тебя я умираю, люблю. Люблю, боль моя не утихает…
- Юлия Савичева.
ТРЕК № Фонограмма – Целый мир освещает твои глаза, если в сердце живет любовь…не смотри, не смотри ты по сторонам оставайся такой, как есть, оставайся сама собой…
Говорят, что молодежь мало читает, сейчас мы это проверим. Аукцион «Книги о любви». Каждая пара, которая говорит название книги, получает «сердечко».
Проводится аукцион.
Конкурс «Скульптура». Вы должны придумать некую скульптурную композицию, глядя на которую зрители догадались бы, что речь идет о любви или дружбе. Придумайте также название своей композиции. Вам дается 1 минута на раздумье.
ТРЕК № Фонограмма – песня Серега, Бьянка и Макс Лоренс «Лебединая».
А теперь покажите результаты творческого поиска.
Пары показывают свои «скульптуры»
Как быть более привлекательной….
…или привлекательным….
Наши парочки за одну минуту расскажут, что не нужно делать, чтобы не разонравиться молодому человеку…..
….или девушке… какие ошибки не надо совершать в общении с противоположным полом…
Вы имеете право не отвечать, но тогда не получите «сердечко».
Поставим вопрос иначе. Девушки, что же нужно сделать парню, чтобы вам не понравиться.
Парни, что нужно девушке делать, чтобы вам не понравиться?
Итак, это были советы от наших парочек.
ТРЕК № Фонограмма – песня группы «Горячие головы» - «Я влюблен»
Следующая игра называется «Точки соприкосновения».
Мы будем называть части тела, а вы должны соприкоснуться названными частями тела. Задача – попробовать устоять на ногах при не совсем удобном раскладе.
Итак, мы начинаем.
Девушки……….
Достает записки с частями тела для девушек, затем для парней.
Для девушек: левая рука, правая рука, спина, голова, левая нога, правая нога
Для парней: левая рука, правая рука, спина, голова, левая нога, правая нога
А теперь давайте подсчитаем сердечки.
Победителями стали…..
Поздравляем! Ну, а мы поздравляем всех еще раз с наступающим Днем всех влюбленных!
ТРЕК № Фонограмма – песня Юлии Началовой «Любовь»

Сценарий Татьяны Кундозеровой, 2006г.

НАДО, ЧТОБЫ В СЕРДЦЕ СВЕРКАЛИ ЗВЕЗДЫ

День святого Валентина – 2005
"Надо, чтобы в сердце сверкали звёзды"
«Любовь - дитя планеты, Ромео и Джульетты в любом краю…»Е. Евтушенко
Утром
Все учащиеся получают «сердечки», пишут на них поздравления друзьям и приклеивают в «сердечный уголок» на втором этаже. Дежурный – семиклассница и семиклассник. На входе Аркадий Михайлович и семиклассницы.
Реквизит: ручка и гум.
В течение дня
Почта
На первом уроке
Семиклассница проходит по всем классам и сообщает, что кто-то сегодня сидит на счастливом стуле. Просит всех встать и посмотреть, у кого под стулом «сердечко». Тот, кто сидит на этом месте, получает символический приз.
Реквизит: 12 сердечек, гум и приклеить к стулу сердечко.
В течение всех перемен
Все ходят по гимназии за указующим перстом. Он приводит на площадку перед чердаком. Там поздравления от ЯРГоши.
Реквизит: рисунок указующего перста, рисунок ЯРГоши
Первая перемена
Музыкальные приветы и поздравления. У пульта – семиклассник.
Вторая перемена
Музыкальные приветы и поздравления.

Третья перемена
Фонограмма – песня Ф.Киркорова «Валентинов день»
Кирилл: С праздником!
Полина: С Днем всех влюбленных!
Кирилл: На свете существует много историй о любви. Сегодня мы расскажем вам одну из них.
Полина: Это будет грустная история. Кстати, вы заметили, что истории о любви, которые передаются из поколения в поколение, в основном, заканчиваются печально. Ромео и Джульетта. Отелло. Вестсайдская история. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию легенду о Белой даме.
Инсценировка «Легенда о Белой даме»
Инсценировка «Легенда о Белой даме»
Трек 1 Фонограмма – Chris Michell «Air on a G String»
Проходит Белая дама.
Мы отправимся с вами на романтическое побережье Балтийского моря, край изумрудных лесов, искрящихся морских и озерных вод, белого песка, средневековых замков и крытых соломой деревенских домов. Очарованию этих мест трудно не поддаться. Именно тут, среди волнующих приморских ландшафтов курортного городка Хаапсалу вот уже почти семь веков живет легенда о Белой Даме.
Трек 2 Фонограмма – группа «Era» «Ameno»
Давайте вернемся на семь столетий назад.
Тогда город Хаапсалу был намного меньше современного города, а центральную его часть занимала крепость, за стенами которой жили монахи. Для них мирские удовольствия были в запрете. Правда, иногда монахи выходили в город ради прогулки или за покупками.
Трек 2 Фонограмма – группа «Era» «Ameno»
Проходят монахи.
Трек 3 Фонограмма – Евгения Замчалова «Nika»
Энне любили все в городе: и молодые, и старики, и дети. У неё были голубые глаза и очень длинные белые волосы и такой тёплый взгляд, что каждому хотелось, чтобы она на него посмотрела. Считалось, что если нечаянно коснуться её рукава, то день обязательно пройдёт удачно.
Трек 2 Фонограмма – группа «Era» «Ameno»
И вот однажды монахи, идя по городу, замедлили шаг - им навстречу шла Энне. Она наклонила голову в знак приветствия и некоторые монахи уронили свои поклажи на мостовую. Валдо, самый молодой монах, не мог двигаться - он провожал Энне горячим взглядом, как бы прося: «Обернись! Я люблю тебя! Я не могу жить без тебя! Ты такая одна!»…Энне повернула головку и улыбнулась своей необыкновенной улыбкой. Прошло время, родители хотели выдать Энне за местного богача, а монахи больше не появлялись в городе и тогда девушка, переодевшись в костюм мальчика-хориста, ночью прошла мимо стражников в крепость. Она шла, как бы зная, где Валдо. Они встретились. Cпрятавшись от старых монахов, они проговорили до утра. День до следующего свидания был бесконечно долгим, а утро приходило мгновенно.
Трек 2 Фонограмма – группа «Era» «Ameno»
Однажды, когда Валдо впервые взял руки Энне в свои, плотное кольцо монахов окружило влюблённых.
Трек 4 Фонограмма – группа «Era» «Ameno»
Валдо бросили на медленную смерть в подземелье замка, а Энне в назидание всем был вынесен приговор: «Замуровать живой в стену крепости!»
Трек 5 Фонограмма – «Ivresse Mecanique»
Ей дали немного еды и воды. Около стены всегда стояли люди, они разговаривали с Энне, но запас еды и воды закончился, голос Энне становился всё тише и однажды совсем пропал. Плакали жители Хаапсалу, но в ту же ночь вдруг все увидели в окне костёла её! Только прозрачную, идущую вдоль окна.
Трек 6 Фонограмма –Евгения Замчалова «Nika»
Вначале люди пугались призрака, но потом выяснилось, что Белая Дама помогает возлюбленным обрести счастье. С тех пор каждый год в августе, накануне полнолуния создается впечатление, что все дороги в Эстонию ведут в Хаапсалу. Тысячи людей стремятся попасть на "свидание" к доброму призраку.
Люди поняли, что убить, замуровать Любовь нельзя, что Любовь вечна, как вечна надежда встретить свою «Белую Даму».
Проходят дамы в белом.
В сердце каждого человека есть своя тайна. Каждый может влюбиться и даже жениться, но мечтать о другой, с которой будет так легко, что не надо подбирать слова или думать, как правильно поступить. О своей "«Белой Даме"» мечтают все: и красивые и не очень, и богатые и не очень, и крутые и простые.
Фонограмма – музыка из кинофильма «История любви»

Полина: Немного грустная история.
Кирилл: Согласитесь, что случай играет большую роль в нашей жизни. И часто случай называют слепым.
Полина: Поэтому мы предлагаем вам игру «Свидание вслепую». Вы, конечно, заметили, что здесь висит занавес. Я прошу подойти к занавесу юношей и девушек. С правой стороны – юноша, с левой – девушка.
Фонограмма – песня Ф.Киркорова «Валентинов день»
Кирилл: Ваша задача: задать друг другу по два вопроса.
Полина: Затем вы ответите на парочку наших вопросов. И только после этого вас сведет его величество Случай.
Ребята задают вопросы.
Кирилл: А сейчас попробуйте ответить на наши вопросы.
Вопросы: Как ты думаешь, какого роста девушка, юноша.? Какого цвета волосы? Опиши ее, его немного. Ты думаешь, могла бы ты им заинтересоваться?
Полина: А теперь - его величество Случай! Прошу вас выйти и познакомиться.
Итак, продолжим!
И так далее…
Четвертая перемена
«Случайная встреча»
Здравствуйте! Почему-то появилось устойчивое понятие, что День святого Валентина – это День всех влюбленных. Но это еще и праздник друзей. Поэтому я поздравляю вас с Днем друга! Кто знает, может, после случайной встречи на этой перемене у десятерых наших гимназистов появится новый друг? Я приглашаю сюда пятерых парней. Кулева Алексея, Никиту Кундозерова, Романа Муттонена, Никиту Дивисенко и Антона Мошкова. Задание для вас следующее: надо найти в зале по этому описанию литературную героиню, привести сюда. Ну а выбранной девушке надо будет сказать фразу из того произведения, героиней которого она является. Зрители, конечно же, должны догадаться, героями какого романа является эта парочка.
Девушек я прошу не отказываться и не разбегаться.
Юноши ищут девушек по описанию.
А пока наши парни ищут своих героинь, мы с вами поговорим о танго.
Если румба - танец любви, то танго, несомненно, танец страсти.
Танго – это мечта об идеале, о лучшем, о рае на земле.
И, прежде всего, это, конечно, мечта о любви и счастье.
У каждого оно свое, и каждый видит его по-своему.
Говорят, что танго это культура одиноких людей.
Многие люди во многих странах одиноки.
Фонограмма - «Танго»
Роман Муттонен и Ирина Ситник танцуют в этот день танец страсти - танго!
Танец танго.
Встаньте рядом с девушкой. Девушки сейчас прочитают фразу своей героини. А зрители попробуют догадаться, кто перед вами.
Девушки зачитывают фразы. Зрители отгадывают.
Правильно, это Тося Кислицына и Илья из фильма «Девчата», это Ромео и Джульетта, Ассоль и Грей, Наташа Ростова и Андрей Болконский, Золушка и Принц.
Описание героини и фразы для девушек.
Тоська.
Описание: Заводная, непосредственная и обаятельная. Похожа на пичугу. «Пичуга» - маленькая птичка.
Фраза для девушки: «Так хочется быть красивой! Я б тогда за всех обманутых девчат отомстила. Вот иду я красивая по улице, а все встречные ребята так и столбенеют, а которые послабее, так и падают, падают, падают..и сами собой в штабеля укладываются. Вот!»
Наташа Ростова
Описание: Наташа Ростова - олицетворение любви, жизни, счастья, молодости и женской прелести. Тоненькая, подвижная, “черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая”. Глаза «оживленные", "прекрасные", "смеющиеся", "внимательные", «добрые».
Фраза для девушки: "Нет, это не может быть! Они должны же знать, как мне хочется танцевать, как я отлично танцую, и как им весело будет танцевать со мною".
Джульетта
Описание: «она затмила факелов лучи»
Фраза для девушки: Что значит имя? Роза пахнет розой,
Хоть розой назови её хоть нет.
Золушка
Описание: Прелестная добрая девушка. Очень милая, несмотря на скромный наряд.
Фраза для девушки: Не смогли бы вы одолжить мне какое-нибудь ненужное вам платье, чтобы я тоже смогла пойти на бал?
Ассоль
Описание: Тоненькая невысокая девушка. Полудетское, в светлом загаре, лицо подвижно и выразительно; прекрасные, несколько серьезные для ее возраста глаза (16 лет) посматривали с робкой сосредоточенностью. Ее неправильное личико могло растрогать тонкой чистотой очертаний; каждый изгиб, каждая выпуклость этого лица, конечно, нашли бы место в множестве женских обликов, но их совокупность, стиль - был совершенно оригинален, - оригинально мил. Остальное неподвластно словам, кроме слова "очарование".
Фраза для девушки: Я скоро уеду; наверное, уеду совсем. Я не знаю ни дня, ни часа и даже не знаю, куда. Больше ничего не скажу. Поэтому, на всякий случай, - прощай.

А теперь юноши получат записки с цифрами, а девушки с буквами. Соответственно пять номеров и пять букв. Я буду называть любое сочетание букв и цифр, а вы составьте пары. А-5, Б-2, В-4, Г-3, Д-1. Познакомьтесь.
Задание следующее. Во время танца вам надо узнать друг о друге как можно больше и ответить на вопрос, что вас объединяет или что у вас есть общего? Конечно, кроме того, что вы учитесь в одной гимназии и живете в одном городе.
Танец
Фонограмма – медленная композиция
Давайте послушаем, что же объединяет наши случайные пары.
Ответы.
И еще одна случайная встреча тех же героев. Сейчас юноши получат начало фразы о любви, а девушки – её окончание. Задание – найти продолжение своей фразы.
Итак, вновь у нас собрались пары. Интересно, что такое случай в жизни наших героев?
А теперь скажите, какая пара встречалась постоянно или дважды за игру?
В случае, если таких пар две или три.
Вам предлагается еще один счастливый случай. Здесь лежат три записки и только в одной из них написано «Случайная встреча!».
Юноши берут записки.
Мы поздравляем…………и…………., они же изначально представляли литературных героев……………и……………… Это была «Случайная встреча!»
Выносят призы

В 14.15 на седьмом уроке – «Поговорим о странностях любви… или что думают герои А.П.Чехова, Д.К.Джерома, В.Шекспира, Б.Пастернака о любви». Выступает артист Таллиннского русского драматического театра. Вход 10 крон.

Ну, а с 18.00 до 22.30 – дискотека «Досрочная встреча Дня всех любящих и влюбленных»

ОТКРЫТИЕ ИНСТИТУТА ЛЮБВИ

Сценарий открытия Института Любви
13 февраля 2004г.
Фонограмма – песня Ф. Киркорова «Валентинов день»
Говорит и показывает школа! Говорит и показывает школа!
Мы начинаем торжественное открытие Института Любви в Ярвеской русской гимназии!
Вас ждёт 12 тотальных вступительных экзаменов на знание теории любви.
Парни потирают руки.
Нет, по Кама Сутре вопросов не будет.
Каждому классу мы раздадим легенды...
В нашем случае, легенда – это дорожная книга или , попросту, маршрут продвижения от первого пункта к последнему.
Такие легенды бывают на авторалли...На бич-пати мы тоже руководствовались легендой. Пожалуйста, получите легенды.
Классы получают маршрутные листы.
Надеемся, что сегодняшний День святого Валентина тоже станет легендой нашего дома.
Тем более, что с нами тень святого Валентина. Следуйте за тенью святого Валентина, доверяйте своему сердцу и и вы никогда не ошибётесь.
Как вы заметили, первые очки мы с вами зарабатываем здесь и сейчас. Вам надо только назвать литературные ошибки, которые мы сделаем намеренно.
Внимание! Давайте поговорим о литературных произведениях о любви. Вот, например, Татьяна!
Это та Татьяна, которая под поезд бросилась?
Да нет это Екатерина!
Екатерина, если хотите знать, с обрыва сбросилась!
Нет же, это Анна бросилась, да и то она на шею кому-то бросилась. Анна на шее, слышали?
Слушайте, а что это за случай с собачкой был?
Дама с мопсом.
Почему ты решил, что это был мопс?
Не Муму же!
Нее, история про Муму – это о любви к животным!
А вы слышали эту ужасную историю про Лауру, которую муж задушил?
Да нет! Лауре стихи кто-то писал. Я Вас любил, любовь еще, быть может..
Еще утопла не совсем.
Опять ты про Муму. А мы про любовь.
Любви все возрасты покорны,- сказал как-то Герцен.
Герцен был революционером, значит, любить можно с пелёнок!
Джульетта ядом отравилась.
Ромео зарезался...
Нарцисс себя любил...
Да нет, он зеркало любил.
А Дездемона хрустальную туфельку потеряла.
А что с Татьяной-то?
Да замуж она вышла за старика.
А как же Вронский без неё?
Вронский так у дуба и простоял.
Нет, у дуба простояли мы!
Пожалуста, попробуйте найти ошибки.
Работа над ошибками.
Ну а теперь можно отправляться на задания!
Классы разбегаются по пунктам.
14 февраля в Британии и Италии незамужние девушки встают перед восходом солнца. Встают возле окна и смотрят на проходящих мужчин.
Все особы, жертвующие в этот день здоровым утренним сном, верят, что первый мужчина, которого они увидят, и есть суженый.
И если тебе в этот день не повезет, все мужчины решат подольше поспать, не спеши отчаиваться - просто поверь в чудо, и оно обязательно случится!
Можно купить дом...
Но нельзя купить тепло домашнего очага!
Можно купить кровать...
Но нельзя купить сон!
Можно купить часы...
Но нельзя купить время!
Можно купить книгу...
Но нельзя купить знания!
Можно купить положение...
Но нельзя купить уважение!
Можно заплатить за доктора...
Но нельзя купить здоровье!
И последнее, можно купить секс...
Но нельзя купить... любовь.
Мы поздравляем вас с успешной сдачей экзаменов в Институт Любви!
С праздником! С Днём всех любящих и влюблённых!

КАЖДЫЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ "ОСЕРДЕЧЕН"

Программа проведения
Дня святого Валентина
11 февраля
8.00 – Каждый должен быть «осердечен»!
8.15 – 13.00 – почта Любви
9.00 – 12.30 – комната виртуального гадания (библиотека)
8.15 – 9.40 – поиск второй половинки

8.45 – 8.55 – музыкальные приветы и поздравления, поиск второй половинки
На экране – амуры (три картинки)

9.25 –9.40 –
На экране – пылающее сердце
Фонограмма – песня «Атомное чувство - любовь»
Поздравление от влюблённых парочек гимназии
В: О любви не говори о ней всё сказано – поётся в одной песенке. Скажу сразу! Я с этим не согласен!
И: Сердце, верное любви, молчать обязано? Ну уж нет! Оно поёт от любви! Иногда даже кричит!
Н: И всё-таки, когда к тебе приходит любовь, кажется, что только тебя некто свыше одарил этим чувством и что никто никогда до тебя не испытывал ничего подобного.
К: Ты начинаешь видеть невероятное множество красок, оттенков, полутонов. И все они яркие, солнечные, светлые!
И: И хотелось бы, чтобы это продолжалось долго-долго, чтобы свет этой любви согревал тебя всю жизнь.
Т: Пусть будет День святого Валентина
Длинною в нашу общую судьбу...
А: Мы поздравляем вас с Днём ожидания любви!
Н: С Днём воспоминаний о былой любви!
В: С Днём всех влюблённых и любящих!
Фонограмма – песня «Атомное чувство - любовь»
На экране - видеофильм «Легенда о святом Валентине»

10.10 – 10.40 –
Литературно-музыкальная феерия о любви на всех языках «И в шутку и всерьёз»
Программа:
На экране – Святой Валентин (5 картинок).
Фонограмма – песня Селин Дион «The Prayer»
Лена: Добрый день, гимназия!
Алексей: Внимание! Внимание! Мы начинаем литературно-музыкальную феерию на разных языках..
Лена: «О любви и в шутку и всерьёз»
На экране – «сердце»
Алексей: Есть много разных, теперь уже современных, версий сказки «Золушка». Но благодаря 7А и 11А классам, мы вернёмся к истокам.
Лена: Мы с Максимом постараемся не вторгаться в зрительный видеоряд. Смотрите, слушайте, переводите. Отдыхайте!
На экране – Древний Рим (профили)
Выступление 7В класса. История Дня святого Валентина.
На экране – Золушка
Выступление 7А класса. Сказка «Золушка»
На экране – вопрос на немецком языке
Лена: Внимание! Чтобы получить этот приз, надо просто перевести эту фразу с немецкого.
Алексей: Alte Liebe rostet nicht. Эстонцы считают, что это их поговорка о любви, а вот немцы не спорят..просто тоже считают её своей. «Старая любовь не ржавеет»!
Выступление 11А класса «Золушка» (продолжение сказки)
На экране – вопрос о любви на английском языке.
Максим: Прежде чем восьмой класс расскажет нам грустную историю любви с «Титаника», - второе задание. Переведите фразу с английского языка. Anyone who has never really loved has never really lived. (Тот, кто никогда по-настоящему не любил, никогда по-настоящему не жил)
Выступление 8 класса. Сценка из к/ф «Титаник»
На экране – вопрос о любви на английском языке.
Алексей: O blessed, blessed night! I am afeard.
Being in night, all this is but a dream,
Too flattering-sweet to be substantial.
Лена: Кому могли принадлежать эти слова? (Ромео)
На экране – отрывок из к/ф «Ромео и Джульетта»
Выступление 11С класс. Отрывок из «Ромео и Джульетты»
На экране - отрывок из к/ф «Ромео и Джульетта»
Алексей: Вновь наши поздравления с Днём всех влюблённых!
Лена: Не забудьте, что в этот день вашим любимым будет приятно получить не только письма, но и подарочки. Маленькие, но символичные!
На экране – подарочки (3 картинки)
11.10 – 11.35 –
Творческий сюрприз от Юли Ивановой и Алексея Ярцева. Выступление команды КВН «Поколение NEXT»

12.05 – 12.30 –
Выступление команды КВН «Гости из будущего»

13.00 – 13.15 –
Конкурс Дня святого Валентина
Итоги оформления уголков влюблённых

13.45 –
Встреча с представителями программы AuPair (для гимназистов)

СТРЕЛЫ АМУРА

Сценарий «Святой Валентин - 2002»

1-я и 2-я перемены - поиск второй половинки сердца "Стрелы Амура"
3-я перемена
Сдача рапортов Святому Валентину и девиз любви от каждого класса.
Макс: Привет всем! Второй год мы досрочно встречаем День святого Валентина. Но вы все, конечно, помните, что своих любимых надо не забыть поздравить и 14 февраля! 14 февраля в Англии некогда существовало поверье, согласно которому первый мужчина, повстречавшийся девушке в этот день, должен стать её Валентином, хочет она того или нет. Но!.. Молодые особы нашли выход из затруднительного положения: в этот день они гуляли с закрытыми глазами. Причем это, кажется, настолько вошло в привычку, что некоторые из них до сих пор закрывают глаза на мужские недостатки...По этому поводу есть даже поговорка "Колосс на глиняных ногах". А если серьёзно - говорить о любви всегда очень трудно, поэтому мы попросили сказать о ней человека, который занял в рейтинге "Самый обаятельный и привлекательный парень гимназии" 1 место и который сегодня исполняет роль Святого Валентина. Денис Петрович!
Фонограмма - песня о любви.
Денис : Добрый день! Я благодарен девушкам, с помощью которых получил это - достойное мужчины- звание. Ну что сказать вам о любви? Долгое время я был безответно влюблён в одну девушку, но при этом был счастлив. Поэтому, думаю, проблема не в любви, а в её отсутствии. Просто любите! С праздником всех!
Макс: Думаю, пришло время сдать рапорта и произнести девизы классов о любви.
Классы: Класс! Равняйсь! Смирно! (подходит к Валентину) Святой Валентин! ...класс к Дню святого Валентина построен! (обращаясь к классу) Наш девиз!
Примерные девизы. Любви все возрасты покорны! Любить - это значит смотреть не друг на друга, а смотреть в одном направлении. Любить - значит перестать сравнивать.
После сдачи девизов.
Денис: К борьбе за дело святого Валентина будьте готовы!
Все: (прижимая руку к сердцу) Всегда готовы!
Денис: И последнее. Сегодня у вас есть возможность признаться в любви с помощью почты любви. Ничего, если первый шаг навстречу своей любви будет анонимным.
4-а перемена.
Маша: Привет всем любящим и любимым!
Света: Поздравляем с Днём всех влюблённых!
Маша: Вы, надеюсь, обратили внимание на то, что стенд "Объявлен розыск" заполнен сердцами. Напомню, что каждая десятая пара, получила призы. Но..это еще не всё. У одной пары, которая пройдет несколько испытаний, будет возможность получить вот эти замечательные призы!
Света: Первое испытание удачей. Мы назовём номера десяти пар. Обладателям этого номера, юноше и девушке, надо выйти сюда. Всего же 132 пары должны были найти друг друга. Номерков в этом лототроне тоже 132. Что ж, начнём!
Называют номера, пары выходят.
Маша: Самый сложный шаг - первый. Первый шаг навстречу друг другу вы уже сделали, а вот все ли успели познакомиться? Те, кто всё же не успел это сделать, могут потанцевать и поговорить.
Фонограмма - медленная композиция.
Маша: Представьте, пожалуйста, друг друга (имя, класс).
Представление партнёрши и партнёра.
Света: Следующее испытание на ловкость и точный глазомер. И мне легче показать, чем рассказать. Максим, помоги мне, пожалуйста.
Маша раздаёт спички.
Света: Все зажимают спичку зубами.. и передают колечко...со спички на спичку. Звучит музыка, как только музыка остановилась, у кого осталось колечко на спичке, тот выходит..вместе с партнёром..даже если партнёр вовсе и не виноват в сложившейся ситуации. Что ж, попробуем? Встаньте в круг, парами...чередуясь...юноша - девушка...
Проводится конкурс. 5 пар покидают площадку.
Маша: Следующее испытание - испытание интеллектом. Вам нужно вспомнить имена известных влюблённых...из литературы или реальной жизни...Обратите внимание, "известных всем!" Даю пол минуты на размышления.
Фонограмма - песня о любви.
Маша: Как только пара повторится или не сможет назвать имена в течение 10 секунд, претенденты на главный приз выбывают из игры. Огромная просьба к зрителям, не подсказывать! Дайте людям честно заработать свой приз!
Проводится конкурс.
Света: И, наконец, испытание творческое. Сейчас вы получите карточки с буквами, из которых вам надо будет составить слова. Небольшая подсказка. Это то, что необходимо каждой влюблённой парочке.
(взаимопонимание, взаимоуважение)
Маша: Мы поздравляем ............и............., победителей конкурса "Стрелы Амура".
Света: Хотим надеятся, что сегодняшние стрелы Амура попали в цель, то есть в ваши сердца! С праздником!
5 перемена.
Ира Х.: Привет всем!
Ира С.: Всем влюблённым, чуточку влюблённым и живущим надеждой на встречу с любовью! Давайте сейчас вспомним вместе с вами, какие бывают символы любви? Сердце, Амур или Купидон и его стрелы, роза, любимый цветок Венеры, птицы, кольца...и, конечно же, цветы!
Ира Х.: Что ж, сейчас будет оригинальное задание нашим парням, попавшим в рейтинг "Самый обаятельный и привлекательный парень Ярвеской русской гимназии". Я приглашаю сюда Максима Шкута 12С класс, Фетисова Владимира 12 А класс и Степана Лозовского 12 А класс. Вы заметили, что одни девушки напоминают нежную лилию, другие - розу с шипами, а кто-то и вовсе ...кактус. Так или иначе они напоминают цветы.
Ира С.: Задание следующее: вам надо оригинально составить "букет" из девушек (количество девушек не ограничено) и придумать "букету" название. Можно использовать любые аксессуары (реквизит), мебель, музыку, запахи. Для тех, кому сложно ограничить себя составлением букетов, может попытаться изобразить символы любви.
Ира Х.: Огромная просьба к девушкам, не отказывать в помощи нашим обаятельным и привлекательным.
Ира С.: Что ж, войдите в оранжерею и выберите цветовую гамму. А, может, не цвет, а другая идея вам кажется привлекательной? Звучит музыка..и мы начинаем!
Идёт работа по составлению букета.
Ира Х.: Представь, пожалуйста, свой букет или символ любви!
Молодые люди представляют свои букеты.
Ира С.: А сейчас я прошу аплодисментами определить победителя этого красивого конкурса!
Определяют победителя. Вручают приз.
5-я перемена
Алиса: Добрый день! С Днём всех влюблённых! Как вы уже знаете, в гимназии был проведён опрос "Самый обаятельный и привлекательный парень гимназии". Всего фамилий было названо 55, но трое набрали наибольшее количество голосов.Я приглашаю парней, занявших три первые строчки рейтинга "Самый обаятельный и привлекательный парень гимназии"! Сергей Цыганов 12В класс, Стародубцев Даниил 12А класс, Петрович Денис 12 А класс. Поскольку ноша популярности достаточно тяжела, для вас - самое простое задание. Перед вами сидят девушки. Нет, сидят только девушки. Задание: найти девушку своей мечты...но прежде вам завяжут глаза!
Завязывают глаза.
Каждый из вас нашёл девушку. Приз парам- путешествие вокруг света. Но для начала нужно взять девушку на руки.
Маша и Света выносят три зажженные свечи, ставят в центр.
Фонограмма - красивая музыка.
Алиса: Возьмите своих девушек на руки и подарите им ваше первое путешествие.
Парни носят девушек вокруг света.
Надеемся, что своей любимой девушке в реале вы обязательно подарите настоящее путешествие вокруг света!
Поздравляем! Примите от нас с любовью подарки.
6 перемена.
Вручение призов за лучший уголок влюблённого и победителю викторины "15 вопросов о любви".
Объявление о количестве полученных писем в классах. Победитель - 7-ой класс, 314 писем! Второе место - 9-ый класс, 200 писем.

РАЗЫСКИВАЕТСЯ ВТОРАЯ ПОЛОВИНКА

1. Уголки влюблённых.
Задание: оформить уголок так, чтобы по предметам, цвету, стилю, аксессуарам было понятно о какой известной паре влюбленных идет речь.
Предлагаемые классам известные «сладкие парочки».
«Они прославили себя своей любовью и верностью»
1. Дон Кихот и Дульсинея Тобосская
2. Ромео и Джульетта
3. Пигмалион и Галатея
4. Татьяна Ларина и Евгений Онегин
5. Мастер и Маргарита
6. Руслан и Людмила
7. Скарлетт О Хара и Рэт Батлер
8. Отелло и Дездемона
9. Адам и Ева
10. Ассоль и Грей
11. Калев и Линда
12. Золушка и Принц
13. Одиссей и Пенелопа
14. Орфей и Эвридика
15. Принцесса на горошине и Принц
16. Констанция и д Артаньян
17. Русалочка и принц
18. Клаудия Шиффер и Дэвид Копперфильд
19. Мегги и отец Ральф «Поющие в терновнике»
20. Джен Эйр и граф Рочестер
21. Бони и Клайд
22. Анна Каренина и Алексей Вронский
23. Гамлет и Офелия
24. Тристан и Изольда
25. Сафо и Алкей
26. Дафнис и Хлоя
27. Лаура и Петрарка
28. Бедная Лиза и Эраст
29. Меджнун и Лейла
30. Герои фильма «Красотка»
31. Моника Левински и Билл Клинтон
32. Беатриче и Данте
33. Герои «Вестсайдской истории»
34. Анжелика и граф де Пейрак
35. Крыт и Андрес (Антон Таммсааре)
36. «Свадьба Тоотса» Оскара Лутса
37. Тиина и Маргус (Китсберг)
38. Агнес и Габриэль
39. Нарцисс
40. Наташа Ростова и Андрей Болконский
41. Сергей Есенин и Айседора Дункан



Разыскивается вторая половинка!
Готовится такое количество «сердец», сколько юношей в гимназии. Утром раздаются половинки сердец юношам и девушкам. В течение дня надо найти свою вторую половинку (на «сердечках» отмечены номера от одного до 123). Нашедшие друг друга получают по чупа-чупсу, после того как распишутся на ватмане. Каждая пятая пара получает специальный приз.

Уголок «Самого влюблённого».
Любой желающий может проверить свой пульс. Тот, у кого наибольшее количество ударов в минуту, признаётся «самым влюблённым» гимназистом.

Музыкальные заявки на переменах.

Почта дружеских и любовных пожеланий.

Выставка символов любви. Конкурс на самый оригинальный символ любви. (вырвать из красной бумаги)

Салон «Боди-арт».





















Конкурс «Случайно-идеальная пара».
Макс: Привет всем! Я приглашаю сюда по 2 представителя от класса. Юношу и девушку. От 7 класса - (перечисляет фамилии по заранее приготовленному списку). Как вы думаете, что лежит в основе любого знакомства? … Конечно же случай!
Аксана: А раньше всё было просто, потому что не надо было искать свою вторую половину. Во всяком случае, так говорит древнегреческая легенда. В стародавние времена человек напоминал по форме… шар. У него было четыре руки, четыре ноги и две головы, одновременно мужская и женская. Это единое существо, однако, было слишком высокомерно, и Зевс, разгневавшись, разделил его на мужскую и женскую «половинки». Разлука была для них наказанием, потому что теперь только посредством поцелуя происходило их воссоединение.
Макс: Нет, целоваться мы вас не заставим, а вот случай проверить – это всегда пожалуйста. Сейчас Юра и Ира раздадут вам по половинке шара, только правильно соединив две половинки, вы сможете прочесть нам какое-то высказывание о поцелуях или дать совет влюбленным.
Высказывания.
*Парень – девушке:
Что бы ты сказала, если бы я тебе послал воздушный поцелуй?
Девушка: Что ты – большой лентяй!

*Две трети населения земного шара… впервые целуются в 14 лет.

*При поцелуе глаза, как правило, закрыты…. Только 9% мужчин и женщин предпочитают целоваться с открытыми глазами.

*Новейшие американские исследования показали, что существует особый мужской ген,…. который заставляет представителей сильной половины человечества периодически целовать чужих женщин.

*Высокие каблуки были изобретены женщиной, … которую целовали в лоб.

*Самый длинный поцелуй, зафиксированный в книге рекордов Гиннеса, длился 29 часов.

*Кто много целуется, тот, согласно исследованиям ученых, в среднем живёт на пять лет дольше и … не слишком часто обращается к врачам.

*Во время поцелуев ускоряется пульс до 150 ударов в минуту и … повышается давление.

*Поцелуй с курящей девушкой - … всё равно что поцелуй с пепельницей.

*Всему своё время - … время целоваться и время уклоняться от поцелуев.

*Целоваться с девушкой – всё равно что открывать банку с солеными огурчиками… если вы уже достали один огурчик, с остальными проблем не будет.

Аксана: Прошу пары оставаться на своих местах! Вот он – случай.
Макс: Да, кстати, мы забыли вам сообщить, что вы участвуете в конкурсе «Случайно-идеальная пара». Пара, которая наберет наибольшее количество «сердец», получит приз.
Аксана: Сейчас мы узнаем, что было бы на земле, если бы не было мужчин. Каждый ответ поощряется «сердечком».
Максим проводит опрос. Аксана ходит рядом и раздаёт «сердечки.
Аксана: А сейчас вам придется разбиться на группы по 4-6 человек. Это где-то 5 групп. Задание не простое. Но и за лучшее исполнение победители смогут получить по два «сердечка».
Макс: Главное - идея, исполнение – вторично. Вам надо «изваять» скульптуру или восковую фигуру, которая стала бы символом любви. Возможны устные комментарии к скульптуре или скульптурной группе.
Аксана: Пока парочки думают, для вас поёт Антонина Бабкина.
Парочки «ваяют» скульптуры.
Макс: И последнее задание. Поставьте, пожалуйста, 10 стульев в центр. Задание в отличие от предыдущего очень простое. У нас 11 пар, а стульев – 10. Пока звучит музыка, пары ходят рядом со стульями. Как только музыка прекратилась, парочки должны сесть на стул, те, кому не досталось места, выходят из игры. И т.д.
Аксана: Пара, оставшаяся с местом, получает три «сердечка».
Проводится игра.
Макс: А сейчас давайте подсчитаем количество «сердечек».
Аксана вручает приз случайно-идеальной паре.

















Просто весёлая переменка.
Лена: Итак, День святого Валентина, День всех влюблённых, День ожидания любви, День друзей и, конечно же, День именин всех Валентинов и Валентин. Я приглашаю сюда всех Валентин: (перечисляет)………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Оксана: Всех Валентин отличает здоровье. Кстати, имя Валентина в переводе с латинского – здоровый, сильный. Их отличает большая доброта и щедрость – отдаст последнюю конфету и разделит на всех одно яблоко. Для таких классных девчонок мы предлагаем провести хоровод «Как на Валины именины…»
Проводят хоровод
Сергей: В этом году мы впервые решили не проводить специального конкурса для наших местных «сладких парочек». Зачем сосредотачивать внимание на тех, кто уже нашёл друг друга? И всё-таки маленькое задание мы предлагаем выполнить Насте и Денису, Андрею и Даше, Кате и Диме, Оксане и Диме.
Алеся и Юра раздают алфавиты.
Ира: Пока мы с Сергеем проводим небольшую викторину, вам надо придумать диалог влюбленных по предложенному вам алфавиту.
Сергей: Ну, а мы пока зададим вам несколько вопросов. За правильные ответы Лена будет вручать призы.
Ира. Продолжите фразу. «Женщины без мужского общества бледнеют, а мужчины без женского..? (глупеют)
Сергей: Самая сильная вода в мире? Особенно она обезоруживает мужчин… (женские слёзы)
Ира: В русских народных сказках героям-мужчинам помогают советом женщины. Назовите этих сказочных героинь. (Царевна-Лягушка, Василиса Премудрая, Баба-Яга, сестрица Алёнушка говорила брату: «Не пей, козлёночком станешь». Не послушался брат…)
Сергей: Кто помнит, сколько продолжался самый длинный поцелуй по книге рекордов Гиннеса? (29 часов)
Сергей: Назовите закон физики, который является на сегодняшний день одним из главных законов любви. (закон всемирного тяготения, притяжения)
Ира: Это была любовь с первого взгляда. Ей было –45, ему – 27. Любовь была коротка, как и их жизни. Назовите их имена. (Айседора Дункан и Сергей Есенин)
Сергей: Говорят, глаза – зеркало души. По их выражению можно понять настроение человека. Попробуйте сейчас вспомнить все выражения, связанные с глазами, и что они означают. Ну, например, в духе нашего сегодняшнего дня, что означает строить глазки? Правильно, кокетничать. А теперь я буду называть определённые действия, а вы вспоминайте высказывания, связанные с глазами.
Очень захотелось чего-то (глаза разгорелись),человек изумлен (глаза лезут на лоб), сказать правду человеку (раскрыть глаза), подобострастно смотреть (есть глазами), надоедать (мозолить глаза), разгневаться (сверкнуть глазами), идти куда попало (куда глаза глядят), часто плачет (глаза на мокром месте), слушать и ничего не понимать (хлопать глазами).
Ирина: Спасибо за участие в викторине. А мы передаём микрофоны Алесе и Юре.
Алеся: Если вы помните, мы раздали алфавиты нашим местным влюбленным. Их творческое задание заключалось в том, чтобы составить диалог. Главное, чтобы очередная фраза начиналась со следующей буквы алфавита.
Юра: Кстати, этот конкурс можно проводить, даже не готовясь. Сплошная, так сказать, импровизация. Прошу парочки подойти сюда.
Проводится конкурс «Диалог влюблённых».
Алеся: Спасибо парочкам за участие.
Юра: Если бы меня спросили, каким я представляю себе символ любви, я бы сказал, что это ребро. Ребро Адама. Потому что из ребра Адама была произведена на свет женщина.
Алеся: Да, тяжело вам, Юра, без ребра. А у меня символ любви – яблоко. Только благодаря запретному яблоку, которое предложил Адаму и Еве змей-искуситель, появилось человечество.
Юра: Позже, благодаря присутствию женщины в жизни мужчины, запретное яблоко превратилось в яблоко раздора.
Алеся: Что ж, запускаем в программу яблоко раздора.
Юра: Для проведения игры мы приглашаем 6-7 пар из сегодняшней игры «Найди свою вторую половинку». Задача – простая: передать яблоко соседу, зажав его между подбородком и плечом. (показывает) Как только музыка остановится, тот, кто не успеет передать яблоко, выходит из игры. Кстати, это может оказаться пара.
Проводится игра.
Лена: Вы, наверное, знаете, что невесты после свадьбы бросают подругам свой букет. Та, которая поймает букет, первая выйдет замуж.
Аксана: Мы решили переиграть этот конкурс, и приглашаем 10 суперменов Ярвеской русской гимназии: Аркадий Михайлович Закарлюка, Даниил Шалагаев, Сергей Яковлев, Сергей Цыганов, Максим Шкут, Юрий Смелов
Нет, вам не нужно жениться. Ничего страшного в том, что мы предложим вам сделать, нет. Мало того, вы получите по яблоку. Повернетесь спиной к залу и через плечо бросаете яблоки в толпу девчат. Кстати, будьте осторожны! Помните о законе земного тяготения, открытого Ньютоном, когда он сидел под яблоней.
Лена: Девушки! Будьте внимательны. Яблоко лучше ловить руками, а не лбом. А теперь внимание. Аккуратно бросаем.
Бросают яблоки.
Лена: Девушки, поймавшие яблоки, подойдите, пожалуйста, к юношам. Для вас звучит медленная композиция, можно потанцевать и пообщаться. Потанцевать могут и пары, чьи половинки сердец совпали сегодня.
Звучит медленная композиция.
Аксана и Лена: С Новым годом любви, с Днем святого Валентина!






Парень – девушке:
Что бы ты сказала, если бы я тебе послал воздушный поцелуй?






Девушка: Что ты – большой лентяй!





Две трети населения земного шара…




…впервые целуются в 14 лет.












При поцелуе глаза, как правило, закрыты….




…только 9% мужчин и женщин предпочитают целоваться с открытыми глазами.







Новейшие американские исследования показали, что существует особый мужской ген,….








…который заставляет представителей сильной половины человечества периодически целовать чужих женщин.








Высокие каблуки были изобретены женщиной,




… которую целовали в лоб.




Самый длинный поцелуй, зафиксированный в книге рекордов Гиннеса,..







…длился 29 часов.




Кто много целуется, тот, согласно исследованиям ученых, в среднем живёт на пять лет дольше и …







…не слишком часто обращается к врачам.



Во время поцелуев ускоряется пульс до 150 ударов в минуту и …



…повышается давление.





Поцелуй с курящей девушкой - …




…всё равно что поцелуй с пепельницей.




Всему своё время - …




…время целоваться и время уклоняться от поцелуев.










Целоваться с девушкой – всё равно что открывать банку с солеными огурчиками…




если вы уже достали один огурчик, с остальными проблем не будет.

ПОИСК ОГНЯ ЛЮБВИ

Фрагменты сценария
на День святого Валентина

Поиск Огня Любви
Реквизит: три приза
Артем:
Добрый день всем! Надеюсь, что некоторые из вас уже получили записки с признаниями. Ну а я предлагаю ваши письменные признания дополнить музыкальными приветами и поздравлениями. Приносите кассеты с записками, где указаны сторона кассеты, название композиции, кому и от кого поздравление. Тем, кто еще не готов открыто признаться в своих чувствах, предлагаю и не открывать своего имени. Поверьте, я сохраню вашу тайну.
Сегодня наш День влюбленных мы открываем с поиска ОГНЯ ЛЮБВИ. Признаюсь, сам не знаю, как он или они выглядят (говорят, что их несколько) и где находятся. На каждой перемене поиск продолжается. А вот и призы тем, кто найдет для нас всех Огонь Любви.
Вера, Ира, Аня выносят призы.
Параллельно с вашими музыкальными приветами Лена проведет игру «Ручеёк» для тех, кто не забыл своё золотое детство.


Фрагменты сценария
на День святого Валентина

Игра «Ручеек»
Проводит Лена, помогают Аня и Тоня (раздают «сердечки»).
Реквизит: «сердечки», призы (2)

Лена: Привет всем! С Днем святого Валентина! Нет, вы не ошиблись, я провожу с детства знакомую игру «Ручеёк». Надо выйти парами: мальчик с девушкой, девушка с девушкой и можно даже парень с парнем. Гарантируем, что через минуту вы найдете себе спутницу. Итак, встаем парами. Руки соединяем. Шоумены мне помогут на первых порах. Парень и девушка бегут по «живому коридору» и выбирают себе новые пары. Ну а приманкой будут вот эти призы! Парень и девушка, которые наберут наибольшее количество сердец, получат их!

Игра проводится 10 минут. В конце раздаются призы.

Фрагменты сценария на День святого Валентина

Танец с платочками.
Проводит Тоня.
Реквизит: два платка
Тоня: Я приглашаю встать в круг достаточно смелых людей: девушек и парней. Двух парней прошу выйти в центр круга. (дает им платки). Вообще-то эту игру проводили шоумены в прошлом году и, насколько я помню, она многим понравилась. Все стоящие по кругу идут, держась за руки. Нет, даже не идут, а танцуют по кругу. Как только музыка остановится, парни, стоящие в центре выводят понравившихся им девушек, накрывают и свою, и её голову платочком и…целуют в щечку, в ухо и т.д. Надеюсь, с фантазией у вас все в порядке. Затем девушки выбирают парней.
Можно поменять игроков, обновить круг.






Фрагменты сценария на День святого Валентина
Ирина работает, помогают Юра, Максим, Вера, Тоня.
Ревизит: записки, 25 яблок, 5 стаканов, 5часов, 5 повязок на глаза, 2 карандаша, колько
Ира: С Днем Любви всех! Для начала немного истории. Когда Господь создал Адама и Еву, он сказал им: «Вы будете жить в раю и будете жить вечно. Но есть одно условие, которое я перед вами ставлю. В Эдемском саду растет дерево, плоды которого есть нельзя, иначе вы обретете смерть». Но явился Змей-искуситель и сказал: «Съешьте запретный плод, и вы узнаете всю правду о себе». Люди вкусили запретный плод с древа познания добра и зла, за что и были изгнаны из рая. Я вот что подумала… Вечно жить, наверное, неплохо. Но представьте себе вечную жизнь без любви!?.. Скука смертная. Я поздравляю всех, кто любит и любим или ждет еще свою любовь. Если у вас неразделенная любовь, может быть сегодня святой Валентин поможет вам. А сейчас я приглашаю пары, которые уже определились. Пары со стажем…………………………………………………
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
Пять пар встанут сегодня на тропу Любви. Ждет их пять испытаний на пяти этапах, а пара которая справится с шарадами и ребусами быстрее, получит не только эти замечательные призы, но и пройдет через акт бракосочетания. Шуточного бракосочетания, конечно.
Прошу парней остаться на правой стороне, а девушек- на левой. Первое препятствие, которое вам надо преодолеть на пути друг к другу.
Максим и Юра кладут на пол часы и стаканы с водой.
Сейчас у вас есть возможность потренироваться, просчитать шаги до девушек, стараясь, конечно, не наступать на часы, которые нам дороги и стаканы. Теперь вам завяжут глаза.
Когда глаза завязаны, Юра и Максим убирают стаканы и часы. Тоня меняет местами девушек. Все делаем очень тихо.
Успешно вы прошли этап, который был просто-напросто разминкой. Ну а теперь начнутся настоящие испытания. Это записки, в которых зашифрованы фамилии учителей и работников нашей гимназии, вы должны понять, о ком идет речь, найти этого человека и выполнить задание, которое он вам предложит. Те из вас, кто соберет все пять яблок и прибежит быстрее всех ко мне,
получить приз. Но я-то знаю, что вас интересует больше, чем приз,- генеральная репетиция бракосочетания.
Вера раздает записки. Пары убегают.
Проводится игра «Танец с платочками»
После того, как пары прибегают.
Работают Юра и Ира.
Ира: Первая пара с тропы любви вернулась………………………
Но и не с пустыми руками вернулись………………………………..
Что делать с яблоками теперь вы уже знаете. Ну а сейчас…
Звучит «Марш Мендельсона»
Юра: (голосом священника)
Люби его, люби
Жарким огнем,
Ночью и днем,
Сердце сжигая
Люби его, люби!
Не улетай, не исчезай,
Я умоляю.
Люби его, люби!
Люби её, люби!
А теперь, молодые, обменяйтесь кольцами.
Ира: Для этого надо взять карандаши и кольцо. Кольцо со своего карандаша парень перебрасывает на кольцо девушки. Мы поздравляем вас! Примите наши подарки. Родственники и друзья могут поздравить молодоженов. (Вручает призы)


«Найди себе друга»
Проводит Вера, помогают все.
Вера: Поздравляю всех с Днем всех влюбленных! Я прошу сесть на стулья тех, кто хочет играть с нами в наши игры. Я прошу сесть мальчиков с девочками. Мальчик-девочка, мальчик-девочка и т.д.
Шоумены при необходимости помогают.
Посмотрите на соседку слева, посмотрите на соседку справа, познакомьтесь и подумайте, что вам нравится в этих девушках. А я сейчас пройду по кругу и вы назовете, что нравится – глаза, уши, волосы…
Идет по кругу. Громко повторяет за ребятами ответы.
Ну а сейчас, парни, вы должны выполнить одно очень интересное задание. Надо поцеловать то, что вам нравится в девушках и вы, не далее как минуту назад, назвали.
Поцелуйчики.
Спасибо за смелость! И сердечки получают в первую очередь наши смельчаки.
Юра И Тоня раздают «Разбитые» сердечки. Продолжает Женя.
Фрагменты сценария на День святого Валентина.
Реквизит: «ромашка», сладкий приз, повязка на глаза, чупа-чупс, веревка, стул, парень – «подсадка».
Женя: Я тоже хочу поздравить всех с Днем птиц. Да, именно в этот день птицы начинают вить гнезда. И в этот день, думаю, не должно быть разбитых сердец. Вам надо найти свою половинку сердца. Таким образом, у нас здесь окажется 28 пар. А сейчас просто танцуем и общаемся.
Медленный танец.
Что вы новенького узнали друг о друге? (спросить у 2-3-х пар)
А сейчас посмотрите, пожалуйста, на ваши «сердечки», у кого написано слово СЮРПРИЗ, остаются, а остальные пары продолжают общаться немного в стороне. По моим данным 10 пар должно остаться. Посмотрите повнимательнее друг на друга, затем по очереди подходите ко мне.
Как известно, влюбленные смотрят друг другу в глаза, подчас не замечая других вещей. Каких? Сейчас и узнаем. Я буду каждой паре задавать только один вопрос. Если они ответят правильно, продолжают играть с нами, если нет, продолжают общаться в сторонке.
Вопросы:
1.Есть ли у девушки сережки?
2.Какого цвета глаза у молодого человека?
3.Есть ли кольца на руках у девушки и сколько?
4.Есть ли цепочка на шее?
5.Сколько пуговиц на кофте девушки?
6.Какого цвета одежда девушки?
7.Какого цвета ботинки у парня?
8.Опиши прическу девушки.
9.Накрашены ли губы у девушки?
10.Повернитесь в одну сторону (к стене или к окну)
У нашей ромашки всего ….. лепестков. Кто из вас выберет «счастливый» лепесток, будет Сладкой Парочкой Года и приз вас ждет тоже сладкий.
Аня вносит «ромашку». Вера- приз.
Говорят, что в основе всех встреч влюбленных лежит Его Величество Случай. Кто знает, может и наши пары сегодня оказались далеко не случайными?

Поскольку у нас есть еще время, я проведу еще один конкурс для еще одной случайной пары. Девушка и парень, пройдите сюда. С собой просто необходимо иметь чувство юмора. Девушка садится на стул, я даю ей чупа-чупс. Задача парня – забрать у девушки чупа-чупс, вот только мы завяжем тебе руки и глаза.
Когда завязаны глаза, на место девушки сажают парня.
Вот примерно так можно сегодня разыграть ваших друзей.


Фрагменты сценария на День святого Валентина
Супер-кубок по бодибилдингу
Проводит Аня, помогает Ира.
Реквизит: видеокассета, видеоаппаратура, «лавровый венок из сердец»,
3 приза.
Аня: А мы начинаем супер-кубок по бодибилдингу! В нем участвуют гордость нашей гимназии – двенадцатиклассники. Я приглашаю ………………………..
……………………………………………………………………………………………
Задача очень простая. Вам надо повторять, как можно точнее, движения культуриста на экране. Небольшая репетиция. Объявляю готовность номер один! Начали!
Звучит «мужественная» музыка.
По вашим аплодисментам я хочу определить победителя. ……………….
Ваши аплодисменты! (и так три раза). Лавровый венок из дамских сердец получает…………….
(остальным Ира раздает призы)
Ваши аплодисменты нашим сильным и веселым мужчинам!

Фрагменты сценария на День святого Валентина

Проводит Максим, помогает Юра.
Реквизит: коробка со «смешными» вещами.
Макс: Думаю, что моя игра понравится людям с чувством юмора. Игра довольно-таки простая. Я приглашаю 15 – 20 человек. Мы передвигаем по кругу эту коробку.
(Юра выносит коробку)
Как только музыка остановится, тот, перед кем окажется эта коробка, не глядя, выбирает себе одну вещь. Есть обязательное условие -человек должен носить эту вещь в течение этой перемены не снимая. Начинаем!

Фрагменты сценария на День святого Валентина

«Поймай хвост»
Проводит Юра, помогают Максим и Тоня.
Реквизит: приз, 1кг конфет
Юра: Я приглашаю двух парней, которые уверены, что знают если не всех, то многих девушек нашей гимназии по именам.
Парни выходят.
Задача, как вы сами понимаете, элементарная: пригласить как можно больше знакомых девушек. По очереди, конечно. Кого ты пригласишь?..
Звучит песня «А я девушек люблю»
Ну, вот вы собрали много девушек, но я не могу определить, на чьей стороне победа. Давайте-ка, проведем детскую игру. «Поймай хвост» называется. Кто из парней быстрее поймает последнюю девушку, стоящую в хвосте, своего соперника, тот и получит этот приз!

Приз выносит Тоня. Конфеты всем участвующим девушкам – Максим.

НЕТ УЧИТЕЛЯ БЕЗ УЧЕНИКОВ

Сценарий Дня взаимных комплиментов
«Нет учителя без учеников»
5 октября 2009г.



Оформление: 4 стола и по 15 стульев вокруг них, таблички на столы, на желтых листьях – пожелания от учеников.
Призы: конфеты и торт.
На экране – фотографии учителей
Поет Вероника Новикова
ТРЕК 1 Фонограмма – инструментальная музыка
На экране – день учителя
Когда-то давным-давно в глубине веков появился человек, который впервые научил маленького неандертальца не просто варить мясо, а смотреть на живой огонь, не просто ловить рыбу, а наблюдать за игрой волн, не просто смотреть на небо в ожидании дождя, а любоваться дымчатыми облаками и яркими звездами. Он научил маленького неандертальца задавать вопросы. Это и был первый учитель. Спасибо вам! Вы учите нас узнавать больше того, что стоит за вашим предметом.
Вечный и неразрешимый вопрос, что появилось раньше яйцо или курица? Вот вы как думаете? Что появилось раньше яйцо или курица?
Опрос в зале
Наверное, также нельзя ответить на вопрос «Кто появился первым: учитель или ученик?»
Мы предположим, что ученик был первым. Потому что, если бы не появились вопросы «А что это?», «А как это?», «А зачем это?», не появился бы и человек, который захотел на них ответить.
А что думают учителя по этому поводу?
Опрос учителей
На экране – день учителя
А, впрочем, не важно, кто был первым, главное, что один не может без другого. Согласитесь, что странно выглядел бы учитель без учеников.
А ученики без учителя были бы... неучениками...неучами.
Поэтому сегодня мы объявляем день взаимных комплиментов «Нет учителя без учеников»!
И вскоре в гимназии появится День учеников. Как он будет проводится зависит от вас, то есть от ваших предложений, которые поступят в мэрию.
Открывает наш праздник «Костина песня». Один из соавторов интересного проекта «Прекрасное далеко», оказывается, учится в нашей гимназии – Константин Шпак.
Внимание на экран!
На экране – песня «Прекрасное далеко» с ЮТУБА
http://www.youtube.com/watch?v=L1z5zf9xLU4&feature=PlayList&p=1BAEAEFF8FF41D29&playnext=1&playnext_from=PL&index=26
ТРЕК 2 Фонограмма – песня «Прекрасное далеко»
И под эту песенку мы представляем сборные команды учителей и представителей мэрии.
Команда 1, команда 2, команда 3 и команда 4.
Все они сегодня одноклассники.
И первое задание одноклассникам: придумайте название своего классу и слоган. Как-то сухо звучит «команда №1».
3 минуты на выполнение задания.
ТРЕК 3 Фонограмма – песня Штурман «Одноклассники»
Итак, давайте послушаем, что получилось у наших одноклассников.
Представьте, пожалуйста, название класса и слоган.
«Одноклассники» выполняют задание.
На экране – день учителя
Первый урок – история музыки.
Будут звучать отрывки из песен, а вы пропробуйте угадать исполнителя.
С мест не кричим, а только поднимаем руки.
Итак, кто поет эту песню?
ТРЕК 4 Фонограмма – песня Л.Утесова «Легко на сердце от песни веселой»
Это, конечно же, небезызвестный Леонид Утесов!
За каждый правильный ответ мы вручаем одноклассникам конфеты.
И кто наберет наибольшее количество конфет, получит в подарок вот этот симпатичный торт со словом «Комплимент»!
Сейчас вы увидите танец в исполнении Богдана Стратенко. Попробуйте определить стиль композиции и назвать танцевальный стиль, в котором работает Богдан.
ТРЕК 5 Фонограмма – Dark_oscillators_- «Food_for_woofers»
Танцует Богдан
Совершенно верно, стиль композиции drum& base, стиль танца ShuFFle (шафл).
Вопрос, на который вам помогут ответить учителя. Чей голос звучит?
ТРЕК 6 Фонограмма – песня Робертино Лоретти
Это был знаменитый в 60-е годы прошлого века мальчик Робертино Лоретти. Его, несмотря на мутацию голоса, использовали злые продюсеры, и он лишился его.
Бывший учитель литературы –лидер известного юмористического клуба теперь еще и поет. Назовите его имя и название песни?
ТРЕК 7 Фонограмма – Павел Воля «Радужная песня»
Это был Павел Воля его «Радужная песня».
Сейчас прозвучит песня из известного эстонского кинофильма. Скажите название фильма и имя исполнителя.
ТРЕК 8 Фонограмма – песня из к/ф «Последняя реликвия»
Песня из кинофильма «Последняя реликвия» - «Viimne relikvija».
Нашим учителям в детстве, практически на каждых каникулах, показывали этот иностранный сериал. Назовите его.
ТРЕК 9 Фонограмма –песня из кинофильма «Четыре танкиста и собака»
«Четыре танкиста и собака», совершенно верно.
И наконец, звучит голос известного француза...узнайте его.
ТРЕК 10 Фонограмма –Ив Монтан
В первом классе учительница часто проводила релакс «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали».
Придумайте, пожалуйста, свой релакс во время урока.
Что можно сделать в течение минуты на уроке, чтобы чуточку отдохнуть, например, от решения сложных задач.
Две минуты на решение этой задачи.
На экране – фотографии и поющие на Сааремаа учителя
ТРЕК 11 Фонограмма –песня Валерии «Мы вместе»
Думаю, весело бы прошел урок, если бы учитель повернулся к нам вот с такой улыбкой (у ведущего под верхней губой два кубика жевательной резинки, зубы как у зайца)
А теперь послушаем одноклассников, как улучшить настроение за одну минуту.
ТРЕК 12 Фонограмма – веселая инструментальная музыка
Видели ли вы танцующего брейк-данс учителя и учителя, поющего бит-бокс? Сейчас увидите. Учитель музыки Дмитрий Попов и учитель физкультуры Игорь Корнеев!
Выступают Дмитрий Попов и Игорь Корнеев
ТРЕК 13 Фонограмма – песня про глаза
Кто знает, что такое физиогномика?
Проводится опрос команд.
Это наука определения по глазам, носу, лбу, ушам качества и характер человека.
Ну, например, взглянув на человека, мы можем сказать, какие у него глаза - веселые или грустные, добрые или злые...
Итак, вопрос. Угадайте, кому из жителей нашего дома принадлежит этот взгляд и попробуйте охарактеризовать его прилагательными: ласкающий, колючий, задумчивый, рассеянный и так далее.
На экране – глаза учителей и учеников
Команды выполняют задание
Сегодня у нас в расписании два урока музыки.
И правда, давненько мы с вами не пели.
Давайте споем вместе...
А команды считают, сколько конфет они заработали.
На экране – песня с сайта Караоке.ру
http://www.karaoke.ru/catalog/song/101
Победили одноклассники....
Слово директору Ярвеской русской гимназии, Вере Владимировне Сибрик!
Поздравления учителей со стажем.
ТРЕК 14 Фонограмма – праздничная музыка
Сценарий Татьяны Кундозеровой, сентябрь 2009 г.